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Contributor Betrancourt, Mireille

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2017 5 1
2018 2 1
2019 2
2020 4
2021 1
2022 2 1
2023 2 2
2024 2 3
2025 4
2026 1

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46 13

List of publications by Betrancourt, Mireille

1 - 59 of 59
Title Published in Access level OA Policy Year Views Downloads
Overcoming cognitive biases to develop students’ critical thinking skills: an experimental study in primary schoolEuropean journal of psychology of education
 2026 13 278
Le numérique comme nouvel objet d’enseignement et d’apprentissage. Développement du Moyen d’Enseignement Genevois Éducation numérique5èmes Conférences Jean Piaget
 2025 51 258
Co-conception d’un jeu collaboratif multimodal pour le développement des compétences spatiales chez les élèves du primaire12ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2025)
 2025 45 128
Quand utilité effective et perception de l’utilité diffèrent : Le cas d’un jeu sérieux pour l’entraînement post-appareillage d'enfants malentendantsActes de la 12ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH)
 2025 45 147
Appraisal-Driven Emotional Awareness via Self-Report: A General-Purpose Toolbox and Two Studies to Support Instructional Design and Research in Affect-Aware Systems
 2025 24 268
Teachers' perception, competence and practices regarding digital education and technology use in the classroomCongrès de la Société suisse pour la recherche en éducation (SSRE) 2024
 2024 49 0
Évolution du sentiment de compétences numériques de la formation des enseignant·e·s aux établissements scolaires (ESCOFE)Enjeux pédagogiques
 2024 97 94
Beginning teachers' sense of self-efficacy in implementing digital education learning objectivesCongrès de la Société suisse pour la recherche en éducation (SSRE) 2024
 2024 130 0
La valeur perçue de la formation par les enseignant-es débutant-es sur le développement de leurs compétences numériquesColloque de la Communauté du savoir: Formation supérieure et digitalisation
 2024 148 118
Le rôle de variables environnementales et individuelles dans la mise en œuvre de l’éducation numérique par les enseignant-es débutant-es11e Colloque international en éducation, CRIFPE
 2024 78 0
Le déploiement de la réforme du numérique du plan d’étude romand : quelle est l’évolution des compétences numériques des enseignant·es en début de carrière ?Le congrès annuel 2023 de la SSRE et de la SSFE
 2023 133 0
De quelques facteurs influençant le sentiment de compétences numériques des enseignant·es en début de carrièreEIAH2023 : 11ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain
 2023 105 83
La valeur perçue de la formation par les enseignant-es débutant-es sur le développement de leurs compétences numériquesColloque de la Communauté du savoir. Formation supérieure et digitalisation
 2023 60 0
L'influence des habiletés visuospatiales et des cartes sur les capacités d'orientation des élèves de 10-11 ans lors d'une tâche de wayfinding dans un environnement virtuelColloque International PIAGET-RIPSYDEVE 2023 : Psychologie du développement et de l'éducation : enjeux actuels et défis pour le XXIe siècle
 2023 147 91
Perceived aesthetics of images in emotional design
 2022 107 390
Spatial Navigation in a Virtual Environment and its Influence on Spatial AbilitiesProceedings of the EARLI SIG2 Conference on Comprehension of Text and Graphics
 2022 96 0
Perspective enseignante sur l’introduction des moyens d’enseignement genevois pour l’Éducation numériqueCongrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF) 2022
 2022 25 53
Learning from text and animations: a study into the need for cross-representational signalingL'Année psychologique
 2021 277 489
Achievement appraisals, emotions and socio-cognitive processes: how they interplay in collaborative problem-solving?Computers in Human Behavior
 2020 584 1,262
Sharing Emotions Contributes to Regulating Collaborative Intentions in Group Problem-SolvingFrontiers in Psychology
 2020 746 440
Digital authoring support for argumentative writing: what does it change?Journal of Writing Research
 2020 161 620
Family relationships and Alzheimer’s disease: a systematic reviewJournal of Alzheimer's disease
 2020 436 1,663
Emotions and Collaborative Processes in Dyadic Problem SolvingInternational Society for Research on Emotion (ISRE)
 2019 407 118
Virtual Patient Interaction via Communicative ActsIVA '19: Proceedings of the 19th ACM International Conference on Intelligent Virtual Agents
 2019 410 429
Un rôle pour la broderie numérique dans l’éducation ?CIRTA 2018
 2018 66 67
Why and when does instructional video facilitate learning? A commentary to the special issue “developments and trends in learning with instructional video”Computers in Human Behavior
 2018 476 6
Effet des antécédents émotionnels de contrôle et de valeur sur la résolution de problème dans un jeu vidéo collaboratifRevue des sciences et techniques de l'information et de la communication pour l'éducation et la formation
 2018 570 541
An Emotion Awareness Tool for the Sharing of Emotions: What Impact on Computer-Supported Collaborative Processes?CSCL
 2017 502 308
Revue de la littérature scientifique pour alimenter l'exposé des motifs du PL sur l'équipement mobile des classes Genevoises
 2017 510 0
MOOC : un mot, plusieurs facettes. Pour une caractérisation systématique des MOOC orientée ingénierie pédagogiqueRevue des sciences et techniques de l'information et de la communication pour l'éducation et la formation
 2017 1,002 790
Four reading ability tests as predictors of multimedia document comprehension17th Biennal EARLI Conference
 2017 412 140
Multiple users' emotion recognition: Improving performance by joint modeling of affective reactionsSeventh International Conference on Affective Computing and Intelligent Interaction
 2017 950 647
Feedbacks de contrôle et de valeur dans un jeu vidéo de résolution collaborative de problèmes : effets sur les émotions et la qualité perçue de la collaboration8ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain
 2017 601 167
The role of comprehension ability in multimedia learningEarli SIG2 meeting - Learning from Text and Graphics in a World of Diversity
 2016 380 8
Supporting productive collaboration in a computer-supported instructional activity: peer-feedback on critical incidents in health care educationJournal of vocational education & training
 2016 773 712
How Regrouping Alerts in Computerized Physician Order Entry Layout Influences Physicians' Prescription Behavior: Results of a Crossover Randomized TrialJMIR human factors
 2016 780 431
De la culture à la compétence numérique : la responsabilité de l'écoleEnjeux pédagogiques
 2016 957 1,120
Computer-Supported Collaborative Writing for Professional DevelopmentWriting for Professional Development
 2016 605 560
Does animation enhance learning? A meta-analysisComputers and education
 2016 1,745 10,704
Usages et préférences de design concernant les podcasts audio professionnels : enquête auprès des professionnels des TICRevue internationale des technologies en pédagogie universitaire
 2016 620 312
Visualization of computer-supported argumentative writing processes using C-SAWRevista română de interacţiune om-calculator
 2015 522 181
Sharing emotions during a computer-mediated collaborative task: a dual eye-tracking study16th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction
 2015 762 1,680
Visualization of computer-supported argumentative writing processes using C‑SAWRevista română de interacţiune om-calculator
 2015 111 151
Collaborative writing and discussion in vocational education: Effects on learning and self-efficacy beliefsJournal of Writing Research
 2015 850 713
The display (or masking) of emotions during computer-mediated interaction: A relationship with reappraisalInternational Society for Research on Emotion
 2015 505 36
How Spatial Abilities and Dynamic Visualizations Interplay When Learning Functional Anatomy With 3D Anatomical ModelsAnatomical sciences education
 2015 559 1,305
The ‘Erfahrraum': a pedagogical model for designing educational technologies in dual vocational systemsJournal of vocational education & training
 2015 536 1,211
Du didacticiel au jeu sérieux : le e-learning dans tous ses étatsApprendre dans l'entreprise
 2014 1,029 36
Évaluation d'une interface centrée activité pour la gestion des alertes médicales dans un système de prescription informatiséeActivités humaines, Technologies et Bien-être
 2013 479 117
Emotion Feedback during Computer-Mediated Collaboration: Effects on Self-Reported Emotions and Perceived InteractionTo see the world and a grain of sand: Learning across levels of space, time, and scale: CSCL 2013 conference proceedings
 2013 1,250 875
Assessment of Computer-Supported Collaborative Processes Using Interpersonal Physiological and Eye-Movement CouplingAffective Computing and Intelligent Interaction (ACII), 2013 Humaine Association Conference on
 2013 1,020 913
Feedback émotionnel et collaboration médiatisée par ordinateur : Quand la perception des interactions est liée aux traits émotionnelsEnvironnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain
 2013 742 408
Emotion Assessment From Physiological Signals for Adaptation of Game DifficultyIEEE transactions on systems, man and cybernetics. Part A. Systems and humans
 2011 939 3,137
A Qualitative Analysis of Prescription Activity and Alert Usage in a Computerized Physician Order Entry SystemStudies in health technology and informatics
 2011 1,280 571
Learning from animation enabled by collaborationInstructional Science
 2010 391 381
Boredom, Engagement and Anxiety as Indicators for Adaptation to Difficulty in GamesMindTrek '08 : Proceedings of the 12th international conference on Entertainment and media in the ubiquitous era
 2008 945 2,657
De la culture du paradoxe à la cohérence pédagogique. Bilan de 10 années de formation à l'intégration des TICE pour les futur-e-s enseignants du primaire à GenèveFormation et pratiques d'enseignement en questions
 2008 1,915 1,213
Minimizing Modality Bias When Exploring Input Preferences for Multimodal Systems in New Domains: the Archivus Case StudyProceedings of CHI'07
 2007 672 193
Un portail en éducation à distance: vers quelle ergonomie pédagogique ?Actes de la conférence en Ergonomie et Informatique Avancée ERGO'IA 2004
 2004 888 281
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