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  • Le sentiment d'appartenance d'élèves de classes intégrées disposant d'intégrations dans les classes régulières à l'école primaire
    Gadmer, OlivierMunoz, Michaela
    2023
    Section des sciences de l'éducation
  • Mise en place d'un atelier de lecture aménagé avec des élèves présentant des difficultés persistantes dans l'apprentissage du langage écrit : étude réalisée dans une classe intégrée à l'école primaire
    Delic, ArnelaFavrel, JoséPelgrims, Greta
    2023
    Section des sciences de l'éducation
  • Percutaneous penetration and transdermal drug delivery
    Delgado Charro, Maria BegonaGuy, Richard H.
    1998-12
    Section des sciences pharmaceutiques
  • [Compte rendu de :] Hétier, R. & Wallenhorst, N. (2023). Penser l'éducation à l'époque de l'Anthropocène. Le Bord de l'eau
    Balslev, Kristine
    2023-10-17
    Section des sciences de l'éducation
  • Dynamic Assessment of Narrative Skills for Identifying Developmental Language Disorder in Monolingual and Bilingual French-Speaking Children
    Hadjadj, OliviaWinkler-Kehoe, MargaretDelage, Hélène
    2023-11-21
    Section de psychologie
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