Proceedings chapter
OA Policy
French

Un portail en éducation à distance: vers quelle ergonomie pédagogique ?

Presented atBiarritz (France), 17-19 novembre
PublisherBidart : ESTIA & ESTIA innovation
Publication date2004
Abstract

Comment évaluer l'utilisabilité d'un portail communautaire utilisé dans le cadre d'un enseignement à distance représentant une charge de 45 heures pour les apprenants ? Treize apprenants ont suivi ce cours à distance et répondu au questionnaire administré en fin de cours. Les résultats des trois questions portant sur les outils sont analysés ici. Une comparaison des scores d'évaluation des différents outils montrent que le forum, les nouvelles, le journal et l'hypertexte collaboratif ont obtenu de très bonnes évaluations. Il s'avère que ce sont précisément les quatre outils de support majeur de l'activité. De nouvelles recherches sont en cours avec plus d'apprenants d'une part et des données sur les tuteurs et l'enseignant d'autre part.

Keywords
  • Ergonomie pédagogique
  • Formation à distance
  • Portails communautaires
  • Tutorat
Citation (ISO format)
CLASS, Barbara, BETRANCOURT, Mireille. Un portail en éducation à distance: vers quelle ergonomie pédagogique ? In: Actes de la conférence en Ergonomie et Informatique Avancée ERGO’IA 2004. Biarritz (France). Bidart : ESTIA & ESTIA innovation, 2004. p. 55–60.
Main files (1)
Proceedings chapter (Accepted version)
accessLevelPublic
Identifiers
  • PID : unige:33382
ISBN2-9514772-5-2
878views
264downloads

Technical informations

Creation17/01/2014 10:09:00
First validation17/01/2014 10:09:00
Update14/03/2023 20:51:48
Status update14/03/2023 20:51:48
Last indexation30/10/2024 15:54:44
All rights reserved by Archive ouverte UNIGE and the University of GenevaunigeBlack