Évolution du sentiment de compétences numériques de la formation des enseignant·e·s aux établissements scolaires (ESCOFE)

Bida, Hana; Vassaux, Cécile Marie; Boéchat-Heer, Stéphanie; Betrancourt, Mireille; Sutter Widmer, Denise

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French

Évolution du sentiment de compétences numériques de la formation des enseignant·e·s aux établissements scolaires (ESCOFE)

ContributorsBida, Hana; Vassaux, Cécile Marie; Boéchat-Heer, Stéphanie; Betrancourt, Mireille

; Sutter Widmer, Denise

Published inEnjeux pédagogiques, no. 42

Publication date2024-05

First online date2024-05

Affiliation entities

Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation
Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Technologies de formation et apprentissage
Centres et instituts / Centre interfacultaire en sciences affectives

Research groups

Technologies de formation et d'apprentissage (TECFA)

Citation (ISO format)

BIDA, Hana et al. Évolution du sentiment de compétences numériques de la formation des enseignant·e·s aux établissements scolaires (ESCOFE). In: Enjeux pédagogiques, 2024, n° 42.

Article (Published version)

Identifiers

PID : unige:180976

Journal ISSN1661-5735

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Creation17/10/2024 08:08:00

First validation25/10/2024 08:10:35

Update30/10/2024 13:30:35

Status update30/10/2024 13:30:35

Last indexation30/10/2024 13:32:51

Archive ouverte UNIGE

Évolution du sentiment de compétences numériques de la formation des enseignant·e·s aux établissements scolaires (ESCOFE)

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