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| Recueil d'Associations Verbales chez des Enfants de 5 à 11 Ans pour 76 Verbes d'Action en Langue Française | Swiss journal of psychology | | | 2009 | 653 | 655 |
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| Contribution of the priming paradigm to the understanding of the conceptual developmental shift from 5 to 9 years of age | Developmental science | | | 2009 | 690 | 748 |
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| The influence of action perception on object recognition: a developmental study | Developmental science | | | 2007 | 672 | 895 |
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| Normes d'associations verbales pour 151 verbes d'action | L'Année psychologique | | | 2006 | 813 | 577 |
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| El desarrollo cognitivo del niño: desde los descubrimientos de Piaget hasta las investigaciones actuales | Contextos educativos | | | 2001 | 70,983 | 41,004 |
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| Sequential Pointing in Children and Adults | Journal of Experimental Child Psychology | | | 2000 | 743 | 0 |
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| Le développement cognitif selon Piaget. Structures et points de vue | L'esprit piagétien : hommage international à Jean Piaget | | | 2000 | 1,160 | 5,893 |
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| What is homeopathic when you overdose ? | Developmental science | | | 1999 | 613 | 376 |
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| La connaissance de soi chez le bébé : un modèle récursif | Développement et fonctionnement cognitifs : vers une intégration | | | 1999 | 779 | 541 |
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| Coordination des points de vue et attribution de croyances : de la théorie de Piaget aux théories "naïves" de l'esprit | Psychologie française | | | 1997 | 2,236 | 1,630 |
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| A recursive transformation of central cognitive mechanisms : the shift from partial to whole representations | The five to seven year shift: The age of reason and responsibility | | | 1996 | 731 | 1,146 |
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| Perspective taking and belief attribution : from Piaget's theory to children's theory of mind | Swiss journal of psychology | | | 1996 | 1,726 | 8,699 |
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| From direct to reflexive (self-) knowledge : a recursive model : (self-produced) actions considered as transformations | The self in infancy: theory and research | | | 1995 | 620 | 705 |
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| Le passage de représentations partielles à des représentations d'ensemble | Enfance | | | 1994 | 647 | 554 |
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| Effects of lexicality and trigram frequency on handwriting production in children and adults | Acta psychologica | | | 1993 | 729 | 1 |
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| The emergence of new skills : dialectic relations between knowledge systems | The development of coordination in infancy | | | 1993 | 594 | 1,074 |
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| L'émergence de conduites nouvelles : rapports dialectiques entre systèmes de connaissances | Psychologie et Education | | | 1993 | 489 | 440 |
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| Les rôles non spécifiques et spécifiques des milieux dans le développement cognitif | Les savoirs quotidiens. Les approches cognitives dans le dialogue interdisciplinaire | | | 1993 | 826 | 477 |
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| Les concepts d'équilibration et de structure chez Piaget dans "La naissance de l'intelligence" (1936) et "La construction du réel" (1937) | Equilibre et équilibration dans l'oeuvre de Jean Piaget et au regard de courants actuels | | | 1992 | 1,674 | 1,674 |
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| Continuité et discontinuité du développement psychologique. Commentaire de: J. Piaget (1942). Les trois structures fondamentales de la vie psychique: Rythme, régulation et groupement. Revue Suisse de Psychologie et de Psychologie appliquée, 1/2, 9-21 | Revue Suisse de Psychologie | | | 1992 | 2,697 | 779 |
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| A man touching a woman: Unpredictable outcomes. Predictable commentary on target article by A. Fogel, 1992 | Human Movement Science | | | 1992 | 645 | 336 |
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| Isochrony and accuracy of drawing movements in children: Effects of age and context | Development of Graphic Skills. Research Perspectives and Educational Implications | | | 1991 | 739 | 426 |
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| Perceptuo-motor compatibility in pursuit tracking of two-dimensional movements | Journal of Motor Behavior | | | 1990 | 591 | 744 |
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| Cognitive Development: Enrichment or Impoverishment ? How to Conciliate Psychological and Neurobiological Models of Development | Developmental Psychology: Cognitive, Perceptuo-Motor and Neuropsychological Perspectives | | | 1990 | 781 | 920 |
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| Consciousness as a Necessary Transitional Phenomenon in Cognitive Development | Psychological Inquiry | | | 1990 | 719 | 1,175 |
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| The ontogenesis of different types of thought. Language and motor behavior as non-specific manifestations | Thought without language | | | 1988 | 783 | 617 |
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| Les bases neurophysiologiques des conduites. Introduction | Psychologie | | | 1987 | 538 | 402 |
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| Psychologie | | | | 1987 | 735 | 375 |
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| Les conduites sensori-motrices. Introduction | La Psychologie | | | 1987 | 501 | 132 |
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| L'utilisation du milieu et du corps propre par le bébé | Psychologie | | | 1987 | 797 | 947 |
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| Les conduites perturbées. Introduction | Psychologie | | | 1987 | 457 | 388 |
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| Is it necessary to have a synthetic point of view to analyse analytic competence ? Commentary on "Segmental analysis and literacy" (Morais et al.) | Cahiers de Psychologie Cognitive | | | 1987 | 653 | 197 |
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| Visuo-manual pursuit tracking of human two-dimensional movements | Journal of experimental psychology. Human perception and performance | | | 1987 | 650 | 0 |
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| Action and cognition. Cognitive and motor Skills in a developmental perspective | Motor development in children : aspects of coordination and control | | | 1986 | 909 | 1,084 |
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| Régulations épigénétiques et développement cognitif de l'enfant | Confrontations Psychiatriques | | | 1986 | 684 | 435 |
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| Similarities between developmental sequences at different age periods | Stage and structure. Reopening the debate | | | 1986 | 655 | 496 |
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| A theoretical developmental model: Self-image in children | The future of Piagetian theory: the Neo-Piagetians | | | 1985 | 658 | 643 |
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| Development of Visuomanual Tracking in 5- to 9-Year-Old Boys | Journal of Experimental Child Psychology | | | 1985 | 707 | 1,200 |
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| Un point de vue sur le problème de l'identité de soi à l'adolescence | Bulletin de psychologie | | | 1984 | 943 | 614 |
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| Image de soi et déficience mentale. Perspective théorique et expérimentale | Revue de Psychologie Appliquée | | | 1983 | 1,412 | 922 |
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| Accuracy and Stability of Self-Image of Mentally Retarded Adults | American Journal of Mental Deficiency | | | 1983 | 597 | 269 |
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| Motor strategies in lifting movements: A comparison of adult and children performance | Journal of Motor Behavior | | | 1983 | 658 | 543 |
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| L'évolution des conduites de préhension comme illustration d'un modèle du développement | Le développement dans la première année | | | 1983 | 1,134 | 1,123 |
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| Revolutionary periods in early development | Regression in mental development: Basic phenomena and theoretical alternatives | | | 1982 | 604 | 535 |
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| La reconnaissance de son image chez l'enfant et l'animal | | | | 1981 | 607 | 160 |
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| Le développement de l'image de soi chez l'enfant de 3 à 11 ans. Reconnaissance du visage dans un miroir déformant | La reconnaissance de son image chez l'enfant et l'animal | | | 1981 | 1,045 | 1,116 |
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| Cognitive Development: Construction of New Structures or Construction of Internal Organizations | New directions in piagetian theory and practice | | | 1981 | 638 | 647 |
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| La reconnaissance de son image chez l'enfant et l'animal : introduction générale | La reconnaissance de son image chez l'enfant et l'animal | | | 1981 | 619 | 688 |
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| Evolution de l'image de soi chez l'enfant et l'adolescent. Etude expérimentale: technique du miroir déformant | Cahiers de Psychologie | | | 1979 | 1,235 | 889 |
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| Développement cognitif : construction de structures nouvelles ou construction d'organisations internes | Bulletin de psychologie | | | 1979 | 3,355 | 2,294 |
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| Les révolutions psychologiques de l'enfant | Archives de psychologie | | | 1976 | 1,994 | 1,163 |
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