Le problème de la reconnaissance de son image a passionné et intrigué de tout temps les psychologues de l'enfant qui ont recueilli de très nombreuses observations naturalistes. Ce problème a aussi fait l'objet de diverses recherches expérimentales qui ouvrent de nouvelles perspectives sur la manière d'aborder ce thème. On trouvera dans cet ouvrage une sélection de recherches expérimentales et une présentation de points de vue théoriques qui nous ont paru le mieux illustrer les conceptions actuelles des psychologues sur ce thème. Les principales contributions de la psychologie de langue française à l'étude du problème de la reconnaissance de soi, tant d'un point de vue théorique que expérimental, sont dues à Wallon et Zazzo. Toutefois l'approche expérimentale plus stricte de ce problème est principalement l'oeuvre d'auteurs anglo-saxons.