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| Jumping to science rather than popularizing: a reverse approach to update in-service teacher scientific knowledge | Progress in science education | | | 2020 | 63 | 89 |
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| La ressource : de la réforme de Bologne à l'ingénierie pédagogique | Des ressources numériques pour ressourcer les pratiques. Actes du 2ème colloque scientifique, Ludovia.ch | | | 2019 | 536 | 339 |
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| Towards a circular economy of learning environments | EdMedia + Innovate Learning 2019 | | | 2019 | 693 | 244 |
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| A method to reveal fine-grained and diverse conceptual progressions during learning | Journal of Biological Education | | | 2018 | 451 | 423 |
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| Un rôle pour la broderie numérique dans l’éducation ? | CIRTA 2018 | | | 2018 | 60 | 55 |
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| Apprendre en participant à des projets « citizen science » numériques | Raisons éducatives | | | 2017 | 463 | 322 |
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| Game Co-design with and for Refugees: An Intercultural Approach | Kultur und Informatik: Reality and Virtuality | | | 2017 | 456 | 269 |
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| Not So Passive: Engagement and Learning in Volunteer Computing Projects | Human Computation | | | 2016 | 413 | 297 |
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| Data analytics in citizen cyberscience: evaluating participant learning and engagement with analytics | Human Computation | | | 2016 | 409 | 409 |
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| Pistes réflexives sur l'apprentissage de la méthodologie de la recherche en technologie éducative | Frantice.net | | | 2016 | 915 | 305 |
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| CCLTracker Framework: Monitoring user learning and activity in web based citizen science projects | Human Computation | | | 2016 | 386 | 287 |
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| Enseigner la méthodologie de la recherche en technologie éducative : des conceptions aux concepts seuils | Distances et médiations des savoirs | | | 2016 | 918 | 610 |
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| Towards an Automated Assessment Support for Student Contributions on Multiple Platforms | Adaptive and Adaptable Learning. 11th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2016 | | | 2016 | 522 | 536 |
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| Du Master à une thèse en technologie éducative : l'incubateur MIRRTICE une passerelle en matière de méthodologie de la recherche | Environnement Informatique pour l'Apprentissage Humain | | | 2015 | 1,293 | 647 |
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| Visualisation de projets de thèse avec un dispositif physique et constructif | EIAH 2015 | | | 2015 | 400 | 119 |
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| A project for transitional education of doctoral applicants in educational technology | Proceedings of World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications | | | 2014 | 965 | 384 |
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| Design Issues for Technology-Enhanced Professional Development | Journal of interactive learning research | | | 2014 | 907 | 437 |
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| La Recherche Design en Education : vers une nouvelle approche ? | Frantice.net | | | 2013 | 2,202 | 1,457 |
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| A reflexive look on a design based research project | European Association for Practitioner Research on Improving Learning | | | 2013 | 799 | 201 |
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| Requirements for learning scenario and learning process analytics | Proceedings of World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications | | | 2012 | 714 | 441 |
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| Design, mise en œuvre et évaluation d'une formation hybride | Distances et médiations des savoirs | | | 2012 | 1,041 | 668 |
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| Tutorat, socio-constructivisme et capitalisation des connaissances dans un portail communautaire utilisé en éducation à distance | Colloque EIFAD (École d'ingénierie de la formation à distance du CNED) | | | 2004 | 2,215 | 2,505 |
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| EVA_pm : how XML can scaffold project-based learning | 4th International Conference on New Educational Environment | | | 2002 | 510 | 222 |
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| Le droit en action : étude de mise en oeuvre de la législation fédérale sur l'acquisition d'immeubles par des personnes domiciliées à l'étranger : rapport final au Fonds national (requête n° 4.270.0.78.06) | | | | 1981 | 869 | 1,637 |
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| Le droit en action : étude de la mise en oeuvre d'une législation : rapport intermédiaire | | | | 1980 | 716 | 293 |
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