Pelgrims, Greta | Archive ouverte UNIGE

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Title	Published in	Access level	OA Policy	Year	Views	Downloads

Dispositif soutenant l’élaboration du projet de formation professionnelle des élèves de l’enseignement spécialisé: exemple dans le canton de Genève	Revue suisse de pédagogie spécialisée			2025	27	106
La collaboration parents-professionnels en contexte scolaire dit inclusif au prisme des expériences parentales : des difficultés rencontrées aux possibilités d’actions	La Nouvelle revue Éducation et société inclusives			2021	682	51
Pratique de l'enseignement de l'oral en classes ordinaires et spécialisés : objets d'enseignement et régulations des obstacles	L'enseignement de l'oral en contexte francophone: pratiques et outils de formation			2020	238	191
Pratiques de l'enseignement de l'oral en classes ordinaires et spécialisées : objets d'enseignement et régulations des obstacles	L'enseignement de l'oral en contexte francophone : pratiques et outils de formation			2020	597	279
Réinventer l'école ? : Politiques, conceptions et pratiques dites inclusives				2016	974	358
Des "élèves à BEP" à la notion de besoins pédagogiques et didactiques particuliers pour apprendre en classe ordinaire	Réinventer l'école ? Politiques, conceptions et pratiques dites inclusives			2016	1,368	99
Les projets éducatifs individualisés (PEI): tout le monde en parle, mais en quels termes?	Revue suisse de pédagogie spécialisée			2016	743	404
De l'intégration scolaire à l'école inclusive: accès aux structures scolaires ou au rôle d'élève et aux savoirs ?	Revue suisse de pédagogie spécialisée			2016	1,717	1,221
Scriptum: apprendre à écrire: copier et orthographier				2016	800	154
Collaboration multiprofessionnelle dans un contexte d'enseignement spécialisé : activité déployée pour la conception, la mise en œuvre et la régulation d'un projet d'élève	Recherches en éducation			2015	1,677	992
Aspects motivationnels et cognitifs des difficultés d'apprentissage: rôle des pratiques d'enseignement	Psychologie des apprentissages scolaires			2015	1,075	215
Répondre aux besoins pédagogiques et didactiques particuliers d'élèves intégrés au secondaire 1: exemple d'une séquence didactique en lecture	Revue suisse de pédagogie spécialisée			2014	857	289
Construction sociale de la désignation des élèves à "besoins éducatifs particuliers": incidences sur les démarches d'évaluation-intervention et sur la formation des enseignants	Alter			2013	1,040	1,323
L'autorégulation émotionnelle et motivationnelle face aux difficultés d'apprentissage en classes spécialisées: des processus nécessaires parfois empêchés	L'autorégulation de l'apprentissage : Perspectives théoriques et applications			2013	851	217
L'hétérogénéité: des approches différenciées pour appréhender un phénomène complexe	Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften			2013	509	3,980
Savoir et pouvoir agir en tant qu'enseignant spécialisé pour garantir le droit à l'école obligatoire	Educateur			2013	512	283
Des élèves déclarés en difficulté aux besoins éducatifs particuliers en passant par l'école inclusive: de quoi parle-t-on?	Conférence romande et tessinoise des chefs d'établissement secondaire			2012	2,209	4,731
L'école sera inclusive? Alors concentrons nos efforts au service des pratiques d'enseignement	Revue suisse de pédagogie spécialisée			2012	541	138
La prise en charge scolaire des élèves en difficulté: un effort collectif! Synthèse et perspectives	Conférence romande et tessinoise des chefs d'établissement secondaire			2011	636	270
Activité socio-affective d'élèves malvoyants et malentendants en classe ordinaire	Revue suisse de pédagogie spécialisée			2011	458	406
Que nous révèlent les perceptions des élèves sur les pratiques d'intégration scolaire ?	Pages romandes			2011	939	648
Aspects motivationnels et cognitifs des difficultés d'apprentissage : le rôle des pratiques d'enseignement	Psychologie des apprentissages scolaires			2010	1,385	170
Contraintes et libertés d'action en classe spécialisée : leurs traces dans la motivation des élèves à apprendre les mathématiques	Formation et pratiques d'enseignement en questions			2009	1,248	1,622
Quelles pratiques d'enseignement pour les élèves en difficulté d'apprentissage ?	Réussir à apprendre			2009	470	108
Ajuster les pratiques d'enseignement aux besoins spécifiques des élèves	Langage et pratiques			2008	607	333
Références bibliographiques : guide pour les travaux universitaires en sciences de l'éducation				2007	1,350	1
Estime de soi des élèves en classe spécialisée... et si nous commencions par avoir de l'estime pour l'éducabilité ?	Revue suisse de pédagogie spécialisée			2007	806	1,029
Intention d'apprendre, peur de l'échec et persévérance des élèves en classes spécialisées : des composantes générales aux dimensions situationnelles de la motivation à apprendre				2006	1,411	2,956
Education et enseignement spécialisés : ruptures et intégrations				2003	907	323