Des élèves déclarés en difficulté aux besoins éducatifs particuliers en passant par l'école inclusive: de quoi parle-t-on?

Pelgrims, Greta

Proceedings chapter

French

Des élèves déclarés en difficulté aux besoins éducatifs particuliers en passant par l'école inclusive: de quoi parle-t-on?

ContributorsPelgrims, Greta

Presented atBienne - Macolin, 27-30 septembre 2011

Published inConférence romande et tessinoise des chefs d'établissement secondaire

PublisherMartigny : CROTCES

Publication date2012

Affiliation entities

Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

Research groups

Pratiques professionnelles et apprentissages en contexte d'enseignement spécialisé (PACES)

Citation (ISO format)

PELGRIMS, Greta. Des élèves déclarés en difficulté aux besoins éducatifs particuliers en passant par l’école inclusive: de quoi parle-t-on? In: Conférence romande et tessinoise des chefs d’établissement secondaire. Bienne - Macolin. Martigny : CROTCES, 2012.

Proceedings chapter (Published version)

Identifiers

PID : unige:91197

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Creation12/01/2017 15:44:00

First validation12/01/2017 15:44:00

Update time15/03/2023 01:18:32

Status update15/03/2023 01:18:32

Last indexation31/10/2024 05:57:04

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Des élèves déclarés en difficulté aux besoins éducatifs particuliers en passant par l'école inclusive: de quoi parle-t-on?

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