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Title

Contraintes et libertés d'action en classe spécialisée: leurs traces dans la motivation des élèves à apprendre les mathématiques

Author
Published in Formation et pratiques d'enseignement en questions. 2009, no. 9, p. 135-158
Full text
Structures
Research group Pratiques professionnelles et apprentissages en contexte d'enseignement spécialisé (PACES)
Citation
(ISO format)
PELGRIMS, Greta. Contraintes et libertés d'action en classe spécialisée: leurs traces dans la motivation des élèves à apprendre les mathématiques. In: Formation et pratiques d'enseignement en questions, 2009, n° 9, p. 135-158. https://archive-ouverte.unige.ch/unige:92288

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Deposited on : 2017-03-02

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