Répondre aux besoins pédagogiques et didactiques particuliers d'élèves intégrés au secondaire 1: exemple d'une séquence didactique en lecture
Contributeurs/tricesPelgrims, Greta; Bauquis, Céline; Schmutz, Isabelle
Publié dansRevue suisse de pédagogie spécialisée, vol. 2, p. 22-30
Date de publication2014
Citation (format ISO)
PELGRIMS, Greta, BAUQUIS, Céline, SCHMUTZ, Isabelle. Répondre aux besoins pédagogiques et didactiques particuliers d’élèves intégrés au secondaire 1: exemple d’une séquence didactique en lecture. In: Revue suisse de pédagogie spécialisée, 2014, vol. 2, p. 22–30.
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