| Regards croisés sur les dynamiques d’engagement en formation des adultes : Perspectives motivationnelles, temporelles et biographiques | Colloque RIFT - 25 ans | | | 2026 | 6 | 0 |
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| Alternances en formation | Carnets de recherche sur la formation |  | | 2024 | 100 | 291 |
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| Students’ profiles at the Ecole Hôtelière de Lausanne during their internship: Tension between acculturation and individuation. | EARLI SIG 14 - European Association for Research on Learning and Instruction | | | 2024 | 17 | 0 |
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| Stage professionnel | Dictionnaire des concepts de la professionnalisation |  | | 2022 | 114 | 0 |
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| Engagement, apprentissage et activité de recherche en situation de confinement : le cas d’étudiants de master en formation des adultes | Le Sujet dans la cité. Actuels | | | 2021 | 126 | 5 |
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| Engagement dans l’apprentissage par alternance en contexte de formation universitaire professionnalisante | Les formations professionnelles. S’engager entre différents contextes d’apprentissage | | | 2021 | 73 | 3 |
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| Introduction | Les formations professionnelles | | | 2021 | 64 | 0 |
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| Les formations professionnelles. S'engager entre différents contextes d'apprentissage | |  | | 2021 | 168 | 0 |
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| Dynamique identitaire, trajectoire biographique et apprentissage dans le processus de conversion d’agriculteurs « conventionnels » vers l’agriculture bio | Le Sujet dans la cité. Actuels | | | 2019 | 114 | 1 |
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| Engagement et apprentissage en situation de travail. Le cas de sages-femmes libérales | Le Sujet dans la cité. Actuels | | | 2019 | 81 | 0 |
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| Présentation | Le Sujet dans la cité. Actuels | | | 2019 | 66 | 1 |
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| Préface | Pratiques de classe et formation | | | 2018 | 60 | 0 |
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| Les apprentissages professionnels accompagnés | | | | 2017 | 69 | 0 |
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| Chapitre 3. Les dimensions de l’engagement dans les apprentissages accompagnés en contexte de formation en alternance | Les apprentissages professionnels accompagnés | | | 2017 | 97 | 2 |
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| Introduction. Les apprentissages professionnels accompagnés | Les apprentissages professionnels accompagnés | | | 2017 | 59 | 0 |
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| Dynamiques d'engagement professionnel en situation de formation par alternance | Mutations éducatives et engagement professionnel | | | 2015 | 869 | 30 |
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| Modalités d'engagement en formation par alternance et dynamiques identitaires | La notion d'identité. Usages et sens dans le champ de la formation et de l'éducation | | | 2015 | 709 | 29 |
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| Mutations éducatives et engagement professionnel | | | | 2015 | 661 | 249 |
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| Introduction. Mutations éducatives et engagement professionnel | Mutations éducatives et engagement professionnel | | | 2015 | 520 | 9 |
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| Alternance en formation et développement professionnel : enjeux du portfolio | Éducation et francophonie | | | 2014 | 871 | 884 |
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| Le portfolio comme instrument de développement professionnel | La formation aux écrits professionnels : Des écrits en situation de travail aux dispositifs de formation | | | 2014 | 689 | 25 |
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| Stage professionnel | Dictionnaire des concepts de la professionnalisation | | | 2014 | 617 | 3 |
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| Le portfolio, support de la construction de l'identité professionnelle | Le travail de l'écriture. Quelles pratiques pour quels accompagnements ? | | | 2014 | 708 | 137 |
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| Place du biographique dans l'écriture sur l'activité professionnelle en formation universitaire par alternance | Territoires contemporains de la recherche biographique | | | 2013 | 467 | 7 |
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| Préface | L'engagement en formation continue : le cas des professionnels de la santé | | | 2013 | 442 | 50 |
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| L'alternance : entre engagement en formation et engagement professionnel | L'engagement professionnel en éducation et formation | | | 2013 | 689 | 34 |
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| Dynamiques identitaires et alternance : un dispositif remarquable | Apprendre au travail | | | 2012 | 536 | 86 |
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| Le portfolio comme enjeu de développement professionnel | Didactique Professionnelle – Deuxième Colloque International Apprentissage et Développement professionnel | | | 2012 | 608 | 1,035 |
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| La formation par alternance au regarde de l'expérience | Expérience et Professionnalisation dans les champs de la formation, de l'éducation et du travail ; état des lieux et nouveaux enjeux : Actes du Colloque international francophone "Expérience 2012" | | | 2012 | 597 | 1,227 |
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| Alternance et réflexivité : entre savoirs académiques et savoirs professionnels | Se professionnaliser par l'écriture. Quels accompagnements ? | | | 2011 | 706 | 21 |
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| Professionnalisation et université : enjeux et spécificités des formations par alternance | Les courants de la professionnalisation : enjeux, attentes, changements : Actes du colloque « Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur » | | | 2011 | 488 | 9 |
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| Alternance et dynamiques identitaires : quels outils théoriques et méthodologiques ? | Actes du congrès de l'Actualité de la recherche en éducation et en formation (AREF) | | | 2010 | 676 | 469 |
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| Accompagner l'alternance à l'université : une pratique en tension | Accompagnement en éducation et formation : regards singuliers et pratiques plurielles | | | 2009 | 429 | 46 |
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| La construction de l'identité professionnelle chez des étudiants en formation universitaire par alternance | | | | 2009 | 2,056 | 6,602 |
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| Le portfolio de développement professionnel à l'université : enjeux et significations | Les écritures en situations professionnelles | | | 2009 | 603 | 10 |
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| Tensions identitaires et dynamiques d'engagement d'étudiants en formation en alternance : enjeux du rapport de stage | Savoirs et histoires. Deux colloques internationaux en éducation. Savoirs de l'éducation et pratiques de la formation | | | 2007 | 634 | 467 |
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| Alternances en formation | | | | 2007 | 785 | 369 |
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| Introduction. Du principe d'alternance aux alternances en formation des adultes et des enseignants : un état de la question | Alternances en formation | | | 2007 | 1,327 | 737 |
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| Place du biographique dans l'écriture du rapport de stage : de quelques enjeux identitaires pour des étudiants en formation par alternance | Le biographique, la réflexivité, et les temporalités : Actes du colloque | | | 2007 | 402 | 0 |
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| Alternance, exotopie et dynamiques identitaires. Enjeux et significations du rapport de stage | Alternances en formation | | | 2007 | 968 | 281 |
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| Alternance et dynamiques identitaires. Enjeux du rapport de stage | Actes du 6e Congrès International AREF, Actualité de la recherche en éducation et en formation | | | 2007 | 593 | 178 |
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| Formation et Travail | Recherche, Intervention, Formation, Travail. Débats et perspectives dans le champ de la formation des adultes. | | | 2006 | 615 | 179 |
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| Recherche – Intervention – Formation – Travail : Mise en tension | Recherche, Intervention, Formation, Travail. Débats et perspectives dans le champ de la formation des adultes | | | 2006 | 575 | 196 |
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| De la formation universitaire en alternance comme espace-temps d'apprentissage à dimension réflexive et critique | La pensée critique en éducation | | | 2004 | 477 | 386 |
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