| Entretien avec les auteures Margarita Sanchez Mazas, Geneviève Mottet, Nilima Chankakoti et Aneta Mechi à propos de l’ouvrage qu’elles ont coordonné : L’école à l’épreuve de la complexité : Radicalisation, altérité, reconnaissance, L’Harmattan (Paris, 2021) | GFEN actu |  | | 2022 | 163 | 5 |
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| L'école à l'épreuve de la complexité. Radicalisation, altérité, reconnaissance | |  | | 2021 | 232 | 2 |
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| Des valeurs à l'expertise : Apports de la psychologie sociale à une formation des enseignants en contexte de diversité | Éducation et diversité. Les fondamentaux de l'action | | | 2020 | 480 | 10 |
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| Alternatywny sposób rozwijania zdolności artystycznych uczniów: rola giętkości społeczno-poznawczej An alternative method to develop students' artistic abilities: the role of social cognitive flexibility | Świat z perspektywy sztuki, sztuka w persepktywie świata: Wyzwania współczesnej edukacji artystycznej | | | 2019 | 244 | 1 |
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| Face à la discrimination en contexte scolaire : former les enseignants à la flexibilité sociocognitive | Recherche et formation | | | 2018 | 287 | 1 |
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| From Biases to Socio-Cognitive Flexibility: A Training Program for Teaching in Intercultural School Settings | Intercultural Education and Competences: Challenges and Answers for the Global World | | | 2017 | 288 | 0 |
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| Du rapport à l'information au processus de la flexibilité sociocognitive chez l'enseignant: approche psychosociale | | | | 2017 | 615 | 1,031 |
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| The Role of Social Cognitive Flexibility in Effective Teaching | Handbook of Research on Applied Learning Theory and Design in Modern Education | | | 2016 | 312 | 1 |
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| L'enseignant face à la situation éducative en contexte hétérogène. Le langage comme outil de formation et ressource réflexive | Education à la diversité. Décalages, impensés, avancées | | | 2015 | 273 | 7 |
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| Bystander in the classroom? The role of feeling-of-being-concerned in the perception of the possibility to help unruly behaving pupils and its relation with social cognitive flexibility | Problems of Education in the 21st Century |  | | 2014 | 309 | 136 |
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| Apprendre en contexte hétérogène | | | | 2014 | 1,320 | 352 |
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| Enseigner en contexte hétérogène | | | | 2014 | 1,480 | 379 |
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| Unfreezing school Reputations: The Role of Social Cognitive Flexibility | Problems of Education in the 21st Century | | | 2012 | 290 | 162 |
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| Who strives and who gives up? The role of social comparison distance and achievement goals on students' learning investment | Problems of Education in the 21st Century | | | 2012 | 388 | 378 |
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