L’enseignant face à la situation éducative en contexte hétérogène. Le langage comme outil de formation et ressource réflexive

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Title		L’enseignant face à la situation éducative en contexte hétérogène. Le langage comme outil de formation et ressource réflexive
Authors		Mechi, Aneta Sanchez-Mazas, Margarita
Published in		Sanchez-Mazas, M., Changkakoti, N., & Broyon, M-A. Education à la diversité. Décalages, impensés, avancées. Paris: Editions L’Harmattan. 2015, p. 134-147
Keywords		Biais — Langage — Enseignement
Identifiers		ISBN: 978-2-343-06241-9
Full text		Book chapter (Accepted version) (449 Kb) - Limited access to UNIGE
Structures		Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation
Research group		Groupe relations interculturelles et formation des enseignants (GRIF-GE)
Citation (ISO format)		MECHI, Aneta, SANCHEZ-MAZAS, Margarita. L’enseignant face à la situation éducative en contexte hétérogène. Le langage comme outil de formation et ressource réflexive. In: Sanchez-Mazas, M., Changkakoti, N., & Broyon, M-A. (Ed.). Education à la diversité. Décalages, impensés, avancées. Paris : Editions L’Harmattan, 2015. p. 134-147. https://archive-ouverte.unige.ch/unige:125290