GM
Marcoux, Gery
| Title | Published in | Access level | OA Policy | Year | Views | Downloads | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| La photographie adressée : un dispositif de formation expérientielle en début de formation initiale | Journée d'études de l'Institut universitaire de formation pour l'enseignement |  | 2026 | 1 | 0 | ||
| Les Séminaires d'analyse et de régulation de la pratique (SARP): un dispositif d’alternance intégrative co-animé par formatrices et formateurs de terrain et formatrices et formateurs universitaires | Journée d'études de l'Institut universitaire de formation pour l'enseignement | | 2026 | 1 | 0 | ||
| Processus d’autorisation de soi : communauté de formation et profils formateurs | Association internationale de pédagogie universitaire (AIPU) | | 2024 | 78 | 0 | ||
| Co-construction de normes entre stagiaires et formateurs : quel processus de renormalisation lors du vécu du premier stage en responsabilité à l’enseignement primaire? | 35e colloque ADMEE - EUROPE | | 2024 | 83 | 0 | ||
| Entrée en formation initiale: prégnance des normes du stagiaire au détriment de l'engagement de soi son développement professionnel | 35e colloque ADMEE - EUROPE | | 2024 | 70 | 0 | ||
| Conceptions intuitives des notions de justice et de liberté : résultats d'une étude au collège dans le cours d'enseignement moral et civique | Recherches en éducation |  | 2022 | 163 | 119 | ||
| Pour anticiper l'incertitude professionnelle (COVID-19 et enseignement à distance : pistes et réflexions) | Educateur | | 2020 | 297 | 0 | ||
| Représentations et choix motivés des futur·es enseignant·es à travailler dans les premiers degrés de la scolarité : entre valeurs communes et stéréotypes de genre | Revue GEF | | 2020 | 235 | 84 | ||
| Evaluation à l'école première : une clarification des objectifs scolaires porteuse d'échecs ? | L'école première en question. Analyses et réflexions à partir des pratiques d'évaluation | | 2016 | 916 | 6 | ||
| L'école première en question: Analyses et réflexions à partir des pratiques d'évaluation | | 2016 | 724 | 99 | |||
| Différences entre élèves dans trois types de tâches en mathématiques : quelques variables à prendre en compte pour éviter d'engendrer des inégalités | Approche par compétences et réduction des inégalités d'apprentissage entre élèves : de l'analyse des situations scolaires à la formation des enseignants |  | 2012 | 655 | 6 | ||
| Tâches scolaires et mobilisation adaptée de procédures : quels paramètres sont influents? | | 2012 | 936 | 39 | |||
| L'apprentissage en situation scolaire : un processus multidimensionnel | Psychologie des apprentissages scolaires | | 2010 | 1,770 | 55 | ||
| Enseignants et politiques dans le brouillard ? | Indirect | | 2006 | 70 | 56 |
