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Dispositifs hybrides de formation et développement professionnel. Effets perçus par des enseignants du supérieurEducation & Formation
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2014 2,796 1,941
Editorial du Numéro Spécial "Les environnements personnels d'apprentissage : entre description et conceptualisation"Sciences et technologies de l'information et de la communication pour l'éducation et la formation
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2014 1,009 280
Une première approche de l'hybridationEducation et formation
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2014 5,440 3,356
Comment combiner enseignement présenciel et à distance ?La pédagogie de l'enseignement supérieur : repères théoriques et applications pratiques. Tome 1 : Enseigner au supérieur
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2013 799 24
Dispositifs de formation hybrides : quels effets sur le développement professionnel des enseignants ?Actes du 27e Congrès de l'Association internationale de pédagogie universitaire (AIPU)
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2012 744 308
Dispositifs hybrides, nouvelle perspective pour une pédagogie renouvelée de l'enseignement supérieur. Rapport final
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2012 2,367 1,582
Dispositifs hybrides et développement professionnel des enseignantsDispositifs hybrides, nouvelle perspective pour une pédagogie renouvelée de l'enseignement supérieur. Rapport final
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2012 622 304
Effets des dispositifs de formation hybrides sur le développement professionnel : élaboration d'un cadre conceptuel et méthodologique dans la recherche Hy-SupActes du VIème Colloque "Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur". Les courants de la professionnalisation : enjeux, attentes, changements
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2011 1,149 444
Vers une typologie des dispositifs hybrides de formation en enseignement supérieur : une typologie des dispositifs hybridesDistances et savoirs
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2011 1,896 795
From Personal Environment to Personal Learning Environment5th European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2010)
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2010 720 237
Transformation des regards sur la recherche en technologie de l'éducation
2007 766 534
ConclusionTransformation des regards sur la recherche en technologie de l'éducation
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2007 497 0
La recherche sur les forums de discussion en milieu éducatif : critères de qualité et qualité des pratiquesRevue STICEF
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2007 1,432 1,835
IntroductionTransformation des regards sur la recherche en technologie de l'éducation
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2007 578 2
L'analyse de dispositifs technopédagogiques : comment rendre compte des effets de l'introduction des innovations ?Actes du Colloque CEMAFORAD 3, Colloque Euro Méditerranéen et Africain d'Approfondissement sur la FORmation A Distance: Intégration des TIC à l'enseignement et à la formation - Réalités et Perspectives
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2006 691 731
Les forums de discussion en milieu éducatif, témoignages sur la pratique de rechercheColloque JOCAIR'06 : "Premières Journées Communication et Apprentissage Instrumentés en Réseau"
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2006 451 134
Apprendre en présence et à distance : une définition des dispositifs hybridesDistances et savoirs
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2006 1,500 1,016
Les forums : quelles recherches, pourquoi et comment ? Une tentative pour favoriser le dialogue entre chercheursColloque Symphonic (Symposium formation et nouveaux instruments de communication)
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2005 545 199
Articuler présence et distance, une autre manière de penser l'apprentissage universitaireL'AIPU: 20 ans de recherches et d'actions pédagogiques: bilans et perspectives
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2004 1,014 1,418
Technologie et innovation en pédagogie : dispositifs innovants de formation pour l'enseignement supérieur
2003 1,857 2,069
IntroductionTechnologie et innovation en pédagogie : dispositifs innovants de formation pour l'enseignement supérieur
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2003 470 88
PostfaceTechnologie et innovation en pédagogie : dispositifs innovants de formation pour l'enseignement supérieur
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2003 509 1
Campus virtuelCahiers pédagogiques
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2001 565 98
Learn-Nett : une expérience d'apprentissage collaboratif à distanceActes du 1er Congrès des chercheurs en éducation : le point sur la recherche en éducation en Communauté française
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2000 593 273
A la recherche de nouvelles compétences des formateursModèles de communication et stratégies d'entreprises: problème d'organisation ou problème de management ? Actes du Colloque international Transinfo 96
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1997 672 225
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