Phénomènes discursifs-réflexifs dans la formation des enseignants en alternance
Published inFormation et profession, vol. 25, no. 1, 50
Publication date2017
Abstract
Keywords
- Formation en alternance
- Analyse du discours
- Savoirs professionnels
- Soi professionnel
- Développement professionnel
Citation (ISO format)
DOBROWOLSKA, Dominika et al. Phénomènes discursifs-réflexifs dans la formation des enseignants en alternance. In: Formation et profession, 2017, vol. 25, n° 1, p. 50. doi: 10.18162/fp.2017.390
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- PID : unige:95128
- DOI : 10.18162/fp.2017.390