Book chapter
Progression : un concept fondateur de la didactique. L'exemple de la lecture à travers l'école obligatoire
Published inDaunay, B.; Reuter, Y.; Schneuwly, B. (Ed.), Les concepts et les méthodes en didactique du français, p. 85-115
PublisherNamur : Presses universitaires de Namur
Collection
- Recherches en didactique du français; 4
Publication date2011
Citation (ISO format)
THEVENAZ-CHRISTEN, Thérèse et al. Progression : un concept fondateur de la didactique. L’exemple de la lecture à travers l’école obligatoire. In: Les concepts et les méthodes en didactique du français. Daunay, B.; Reuter, Y.; Schneuwly, B. (Ed.). Namur : Presses universitaires de Namur, 2011. p. 85–115. (Recherches en didactique du français)
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Identifiers
- PID : unige:18345
ISBN978-2-87037-732-1
