Wirthner, Martine | Archive ouverte UNIGE

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L'enseignement initial de la lecture en Suisse romande: les enjeux du texte	Contextes institutionnels, réformes et recherches en didactique du français	2018	624	95
Liens entre activités de lecture et activités sur le fonctionnement de la langue	La lecture enseignée au fil de l'école obligatoire. L'exemple genevois	2014	570	140
De la 1ère à la 4e primaire, une progression curriculaire vers l'automatisation du déchiffrage, la compréhension thématique et la diversification textuelle	Curriculum et progression en français. Actes du 11e Colloque de l'AIRDF	2012	552	132
Progression : un concept fondateur de la didactique. L'exemple de la lecture à travers l'école obligatoire	Les concepts et les méthodes en didactique du français	2011	980	262
La transformation de pratiques d'enseignement par l'outil de travail : observation de séquences d'enseignement du résumé écrit de texte informatif à l'école secondaire		2006	1,386	52
Variabilité et contraintes dans la construction des significations d'un objet d'enseignement. L'effet d'un outil pour enseigner le résumé d'un texte informatif	Situation éducative et significations	2004	629	156
Les tâches et leurs entours en classe de français. Actes du 8e colloque international de la DFLM, Neuchâtel - septembre 2001		2001	723	1,018
Tâches et didactique du français: analyse de la problématique	La Lettre de la DFLM	2001	590	226