| Progression des connaissances lexicales et sublexicales à 5 ans et leur émergence en situation de classe | Lettrure |  | | 2012 | 484 | 479 |
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| Construire une zone de compréhension commune pour lire et écrire au cycle 2 | Repères - Institut national de recherche pédagogique | | | 2007 | 668 | 507 |
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| Mathématiques et lecture | | | | 2007 | 53 | 130 |
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| La lecture interactive d'albums de littérature enfantine à 4 ans en classe. Etude microgénétique | Les Dossiers des sciences de l'éducation | | | 2006 | 393 | 368 |
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| Enseignants et chercheurs: deux postures et un partenariat | Educateur | | | 2006 | 413 | 73 |
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| Les microgenèses situées. Unités et procédés d'analyse inductive - déductive | Recherches qualitatives | | | 2006 | 743 | 632 |
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| Les microgenèses situées. Etudes sur la transformation des connaissances | Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften | | | 2006 | 416 | 393 |
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| Ecrire pour apprendre à lire. De l'usage de quelques modèles psycholinguistiques en didactique | La Lettre de l'AIRDF | | | 2006 | 444 | 263 |
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| Emergent Writing in Kindergarten and the Emergence of the Alphabetic Principle | Effective Learning and Teaching of Writing: a Handbook of Writing in Education | | | 2005 | 472 | 317 |
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| Ecrire pour lire dès 4 ans : didactique de l'entrée dans l'écrit | | | | 2005 | 1,078 | 720 |
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| La résolution de problèmes en français scriptural : un outil pour enseigner/apprendre | Revue française de pédagogie | | | 2005 | 537 | 522 |
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| Au-delà d'une évidence pluridisciplinaire. La transposition de deux objets d'étude en littéracie émergente | Unité et pluralité des sciences de l'éducation. Sondages au coeur de la recherche. | | | 2004 | 387 | 187 |
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| Une microgenèse située des significations et des savoirs | Situation éducative et significations | | | 2004 | 484 | 348 |
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| Expliquer l'apprentissage situé de la littéracie : une démarche inductive/déductive | Expliquer et comprendre en Sciences de l'éducation | | | 2002 | 1,093 | 2,284 |
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| Emergent literacy in the classroom | Progress in Education. Vol. 4 | | | 2001 | 457 | 89 |
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