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Title

Progression des connaissances lexicales et sublexicales à 5 ans et leur émergence en situation de classe

Authors
Published in Lettrure. 2012, no. 2, p. 66-87
Full text
Structures
Research group Théories, actions, langages et savoirs en formation à l'enseignement (TALES)
Citation
(ISO format)
MARTINET, Catherine, SAADA-ROBERT, Madeleine, TOMINSKA CONTE, Edyta. Progression des connaissances lexicales et sublexicales à 5 ans et leur émergence en situation de classe. In: Lettrure, 2012, n° 2, p. 66-87. https://archive-ouverte.unige.ch/unige:55155

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Deposited on : 2015-04-07

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