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Ecrire pour apprendre à lire. De l'usage de quelques modèles psycholinguistiques en didactique

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Published in La Lettre de l'AIRDF. 2006, no. 39, p. 36-39
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SAADA-ROBERT, Madeleine, MARTINET, Catherine, BALSLEV, Kristine. Ecrire pour apprendre à lire. De l'usage de quelques modèles psycholinguistiques en didactique. In: La Lettre de l'AIRDF, 2006, n° 39, p. 36-39. https://archive-ouverte.unige.ch/unige:95987

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Deposited on : 2017-08-04

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