L'approche historico-didactique des savoirs disciplinaires pour la formation des enseignants

De Mestral, Aurélie; Darme, Anouk; Heimberg, Charles; Monnier-Silva, Anne Catherine; Rouiller, Viviane; Schneuwly, Bernard

Proceedings chapter

French

L'approche historico-didactique des savoirs disciplinaires pour la formation des enseignants

ContributorsDe Mestral, Aurélie

; Darme, Anouk

; Heimberg, Charles; Monnier-Silva, Anne Catherine

; Rouiller, Viviane; Schneuwly, Bernard

Presented atBerne, 22 janvier 2015

Published inLa professionnalisation dans les didactiques disciplinaires, p. 79-80

PublisherBerne : Swissuniversities

Publication date2015

Keywords

Didactique
Approche historico-didactique
Formation des enseignants

Affiliation entities

Research groups

Citation (ISO format)

DE MESTRAL, Aurélie et al. L’approche historico-didactique des savoirs disciplinaires pour la formation des enseignants. In: La professionnalisation dans les didactiques disciplinaires. Berne. Berne : Swissuniversities, 2015. p. 79–80.

Proceedings chapter (Published version)

Identifiers

PID : unige:82290

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Creation03/08/2016 12:41:00 PM

First validation03/08/2016 12:41:00 PM

Update time03/15/2023 12:14:41 AM

Status update03/15/2023 12:14:40 AM

Last indexation03/26/2025 11:22:09 AM

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L'approche historico-didactique des savoirs disciplinaires pour la formation des enseignants

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