L'approche historico-didactique des savoirs disciplinaires pour la formation des enseignants

De Mestral, Aurélie; Darme, Anouk; Heimberg, Charles; Monnier-Silva, Anne Catherine; Rouiller, Viviane; Schneuwly, Bernard

Proceedings chapter

French

L'approche historico-didactique des savoirs disciplinaires pour la formation des enseignants

ContributorsDe Mestral, Aurélie

; Darme, Anouk

; Heimberg, Charles; Monnier-Silva, Anne Catherine

; Rouiller, Viviane; Schneuwly, Bernard

Presented atBerne, 22 janvier 2015

Published inLa professionnalisation dans les didactiques disciplinaires, p. 79-80

PublisherBerne : Swissuniversities

Publication date2015

Keywords

Didactique
Approche historico-didactique
Formation des enseignants

Affiliation entities

Research groups

Citation (ISO format)

DE MESTRAL, Aurélie et al. L’approche historico-didactique des savoirs disciplinaires pour la formation des enseignants. In: La professionnalisation dans les didactiques disciplinaires. Berne. Berne : Swissuniversities, 2015. p. 79–80.

Proceedings chapter (Published version)

Identifiers

PID : unige:82290

753views

986downloads

Creation08/03/2016 12:41:00

First validation08/03/2016 12:41:00

Update time15/03/2023 00:14:41

Status update15/03/2023 00:14:40

Last indexation26/03/2025 11:22:09

Archive ouverte UNIGE

L'approche historico-didactique des savoirs disciplinaires pour la formation des enseignants

Technical informations