L'approche historico-didactique des savoirs disciplinaires pour la formation des enseignants
Contributeurs/tricesDe Mestral, Aurélie; Darme, Anouk; Heimberg, Charles; Monnier-Silva, Anne Catherine ; Rouiller, Viviane; Schneuwly, Bernard
Publié dansLa professionnalisation dans les didactiques disciplinaires, p. 79-80
Présenté à Berne, 22 janvier 2015
Maison d'éditionBerne : Swissuniversities
Date de publication2015
Mots-clés
- Didactique
- Approche historico-didactique
- Formation des enseignants
Citation (format ISO)
DE MESTRAL, Aurélie et al. L’approche historico-didactique des savoirs disciplinaires pour la formation des enseignants. In: La professionnalisation dans les didactiques disciplinaires. Berne. Berne : Swissuniversities, 2015. p. 79–80.
Fichiers principaux (1)
Proceedings chapter (Published version)
Identifiants
- PID : unige:82290