Monnier-Silva, Anne Catherine | Archive ouverte UNIGE

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Title	Published in	Access level	OA Policy	Year	Views	Downloads

Enseigner la littérature dans le souci de l'éducation au développement durable	leseforum.ch			2023	62	15
L'enseignement de la littérature au secondaire en Suisse romande sous le prisme des questions de genre	Genre: didactique(s) et pratiques d'enseignement. Perspectives francophones.			2023	98	20
Sensibiliser les élèves du secondaire au développement durable à travers la littérature. Présentation de deux dispositifs didactiques en Français langue première	leseforum.ch			2023	89	60
Contrat didactique différentiel et gestes professionnels d'enseignants débutants dans la mise en oeuvre de cercles de lecture en ECG	L'exercice comparatiste en didactique. Outils et concepts pour l'étude des systèmes didactiques.			2023	74	5
Former les futurs enseignants de français à un enseignement de la grammaire qui prend en compte les obstacles	Les obstacles dans l'enseignement des langues et dans la formation des enseignants. Discussions théoriques et applications didactiques.			2022	307	93
De la pertinence des textes réflexifs professionnalisants. Un outil de pensée pour inciter les futur·e·s enseignants·e‚s spécialistes du français et de la physique à développer une "conscience disciplinaire professionnelle" en formation	Formation des enseignant·es et écrits réflexifs, écrits professionnalisants, écrits de recherche: quelles dynamiques?			2022	156	140
Le processus de didactisation du texte littéraire dans l’enseignement primaire en Suisse (Suisse romande et Tessin, 1890-1980)	Didactiques & Disciplines			2022	236	435
Prolongation de la scolarité et accès aux filières du secondaire: une cause controversée	Le Bureau international d'éducation, matrice de l'internationaliseme éducatif (premier 20e siècle). Pour une charte des apsirations mondiales en matière éducative.			2022	226	37
L’histoire des relations entre l’extrait et l’œuvre littéraire dans l’enseignement du français en Suisse romande (1830-2020)	Repères			2021	170	181
Évolution de la place et du statut de l'étude de la langue dans la discipline Français (Suisse romande, début du XIXe - milieu du XXe siècle)	L'étude du fonctionnement de la langue dans la discipline Français: quelles articulations?			2021	247	36
Ethique professionnelle	Collection des concepts-clés de la formation des enseignantes et enseignants en Suisse romande et au Tessin			2021	224	1
Les examens de maturité de français langue première en Suisse sous la loupe	Leseforum.ch			2020	255	580
L'approche historico-didactique pour penser l'avènement du texte littéraire dans l'enseignement du français (Suisse romande, 1850-1930)	Transpositio			2020	348	281
Émergence de la didactique du français et rénovation de l'enseignement en Suisse romande (1970-1990)	Diffusion et influences des recherches en didactique du français			2020	378	192
La conscience disciplinaire des futurs enseignants spécialistes de la physique ou du français: construction et/ou déconstruction en formation initiale?	Enseignement et formation: éclairages de la didactique comparée			2019	327	93
Bernard Schneuwly: une esquisse biographique	Didactique du français et construction d'une discipline scientifique : dialogues avec Bernard Schneuwly			2019	321	166
De l'intérêt aujourd'hui des situations-problèmes dans la discipline "français"	La question de la relation entre les disciplines scolaires : le cas de l'enseignement du français			2019	394	111
Histoire des enseignantes primaires à Genève	Soirée thématique, Société pédagogique genevoise			2019	310	67
Le Temps des dissertations. Chronique de l'accès des jeunes filles aux études supérieures (Genève, XIXe-XXe)				2018	409	63
Histoire de la discipline "Français" en Suisse romande à travers le prisme du genre. Le cas de la dissertation, 1880-1970	La Lettre de l'AIRDF			2018	501	242
La science-fiction: pour quelles disciplines scolaires ? Une étude empirique de l'attitude des élèves envers la SF à l'école	Espace & Temps. La science-fiction, un outil transversal pour l'histoire et la géographie			2018	392	93
Des récits qui invitent le lecteur à se positionner. Entretien avec Florence Hinckel, une auteure d'ouvrages pour la jeunesse qui connaît bien le monde de l'école	Educateur			2018	340	37
La dissertation: une spécificité du secondaire supérieur	Former à enseigner la production écrite			2018	452	178
Une sensibilisation à l'éthique de la profession enseignante au travers de narrations revisitées	Les risques du métier. Quels savoirs fructueux pour la formation ?			2017	494	149
De la grammaire au texte, quels dispositifs de formation pour une pratique réfléchie en classe de français ?	Les risques du métier. Quels savoirs fructueux pour la formation ?			2017	695	416
Schulsprache «Deutsch» / «Français» Bemerkungen zur Geschichte des Schulfaches in der Schweiz (~1840 bis ~1990) in vergleichender Perspektive	Forumlecture.ch/Leseforum.ch			2016	639	418
Enseignement de la langue première « Deutsch » – « Français » Remarques sur l'histoire de la discipline en Suisse (~1840 à ~1990) dans une perspective comparative	forumlecture.ch			2016	672	329
L'évolution des genres scolaires en français: le cas de la dissertation à Genève (1970-2004)	Recherches			2016	477	150
Du discours à la dissertation ou l'histoire d'un exercice scolaire en Suisse romande de la fin XIXème aux années 1970	forumlecture.ch			2016	578	429
L'éthique et la déontologie professionnelles. Un enjeu de professionnalisation des formations à l'enseignement	Formation et pratiques d'enseignement en questions			2015	509	493
Ethique et déontologie professionnelles des enseignants. Editorial	Formation et pratiques d'enseignement en questions			2015	592	1,886
L'approche historico-didactique des savoirs disciplinaires pour la formation des enseignants	La professionnalisation dans les didactiques disciplinaires			2015	684	957
Construction de l'instruction publique et démocratisations contrastées	Les Bâtisseurs de l'école romande. 150 ans du Syndicat des enseignants romands et de l'Educateur			2015	589	121
Le temps des dissertations : fabrication d'un exercice au service de l'intelligence et de la culture des jeunes gens et des jeunes filles à Genève (1836-2004)				2015	1,085	106
Philosophie, SF et interdisciplinarité. Une triangulation éprouvée en formation initiale des enseignants du secondaire	Philosophie, science-fiction ? Actes des troisièmes Journées Enseignement & Science-Fiction de l'ESPE de l'Académie de Nice Célestin Freinet			2014	551	112
L'évolution des curriculums de mathématiques, sciences et philosophie dans une institution scolaire en tension entre culture générale et formation préprofessionnelle	Actes du colloque « Sociologie et didactiques : vers une transgression des frontières			2014	774	122
L'évaluation dans la formation à l'enseignement de la production écrite ; l'exemple suisse romand	Pratiques			2014	527	476
La question de la mixité dans l'enseignement public genevois. Entre séparation, porosité et convergence (1836-1969)	Histoire de l'éducation			2014	777	989
Le rôle des différents acteurs dans le processus de création de l'Ecole de Culture générale à Genève en 1972. L'évolution dans le choix des disciplines en lien avec le concept de culture générale	Actes du colloque « Sociologie et didactiques : vers une transgression des frontières			2014	542	163
L'argumentation dans les curriculums de français et de mathématiques au post-obligatoire : le cas de l'Ecole de culture générale à Genève	Education et Didactique			2013	611	1,404
Le travail enseignant vis-à-vis d'un savoir nouveau. Le cas de l'argumentation en français et en physique	Didactique en construction, constructions des didactiques			2013	610	550
Quel corpus littéraire pour l'enseignement du français, pour quel public? Une recherche en histoire de l'éducation	Formation et pratiques d'enseignement en questions			2013	713	206
Interdisciplinarité en formation initiale et professionnalisation des enseignants du secondaire	Que faut-il penser de la professionnalisation de la formation des enseignants aujourd'hui ?			2012	657	264
La contribution de la formation initiale à la construction de l'identité professionnelle des enseignants du secondaire	La professionnalisation mise en objet			2012	635	263
Analyse contrastée des attentes et des représentations d'étudiants en formation initiale à l'enseignement secondaire en fonction de leur engagement ou non dans un établissement scolaire	Phronesis			2012	639	334
Réflexion sur la double casquette de formateur et de chercheur: le cas d'un dispositif de formation à la déontologie professionnelle enseignante	Formation et pratiques d'enseignement en questions			2012	749	386
L'interdisciplinarité au service de la professionnalisation des enseignants du secondaire : une expérience menée en formation initiale	Le travail enseignant au XXIe siècle, perspectives croisées, didactiques et didactique professionnelle			2011	546	120
Argumentation écrite et dissertation dans les plans d'études successifs de français de l'Ecole de culture générale	Actes du congrès de l'Actualité de la recherche en éducation et en formation (AREF), Université de Genève, septembre 2010			2010	460	821
Comment enrichir les outils professionnels à l'aide de concepts et outils issus de la recherche dans les didactiques disciplinaires ?	Education et Didactique			2010	559	313
Des chiffres et des lettres. Tournez ! Analyses de leçons filmées en formation initiale				2009	484	96