De la multimodalité des supports vers la plurisémioticité des textes : quels outils d’enseignement de la lecture ?
ContributorsGrafe'LLN
CollaboratorsRonveaux, Christophe
Published inCapt, V., Lemieux, A., Similowski, K. & Souidi, R. (Ed.), L'enseignement de la lecture et de l'écriture en contexte multimodal : premier état des lieux et diverses interrogations disciplinaires, p. 55-72
PublisherNamur : Presses Universitaires de Namur
Collection
- Recherches en didactique du Français; 17
Publication date2026
Affiliation entities
Citation (ISO format)
Grafe’LLN. De la multimodalité des supports vers la plurisémioticité des textes : quels outils d’enseignement de la lecture ? In: L’enseignement de la lecture et de l’écriture en contexte multimodal : premier état des lieux et diverses interrogations disciplinaires. Capt, V., Lemieux, A., Similowski, K. & Souidi, R. (Ed.). Namur : Presses Universitaires de Namur, 2026. p. 55–72. (Recherches en didactique du Français)
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Identifiers
- PID : unige:193612
ISBN9782390292319
