| Quand un prof rencontre un autre prof… pour faire des mathématiques | Recherches en didactiques |  | | 2011 | 741 | 19 |
|
| Actes du 1er colloque international de l'ARCD : "Où va la didactique comparée?" Didactiques disciplinaires et approches comparatistes des pratiques d'enseignement et apprentissage (15-16 janvier 2009) | | | | 2010 | 1,256 | 343 |
|
| Analyser le rapport aux mathématiques des enseignants peut-il aider à agir contre la désaffection des jeunes pour les études de mathématiques | Enseignement des mathématiques et développement : enjeux de société et de formation. Actes du Colloque Espace Mathématique Francophone 2009 |  | | 2010 | 809 | 366 |
|
| Quel débat pour quel objet d'enseignement ? Croisement de deux études en français et mathématiques | Education et Didactique | | | 2008 | 691 | 249 |
|
| Un modèle de l'action conjointe professeur-élèves : les phénomènes didactiques qu'il peut/doit traiter | Agir ensemble. L'action didactique conjointe du professeur et des élèves | | | 2007 | 1,128 | 4,099 |
|
| Mathématiques et lecture | | | | 2007 | 53 | 130 |
|
| Macro-Situation and Numerical Knowledge Building: The Role of Pupils'Didactic Memory in Classroom Interactions | Educational Studies in Mathematics | | | 2005 | 391 | 482 |
|
| Genèse expérimentale d'une notion mathématique : la notion de division comme modèle de connaissances numériques | | | | 2000 | 1,942 | 1,613 |
|
