| Réception d’œuvres chorégraphiques en cours de danse / éducation physique : quels contenus d’enseignement ? | La Pensée d'ailleurs |  | | 2025 | 42 | 142 |
|
| Les œuvres chorégraphiques en éducation physique. Un point de départ pour l'enseignement de la danse | L'éducation physique en mouvement |  | | 2024 | 57 | 42 |
|
| Enseigner les « capacités transversales » en éducation physique | Enseigner l'éducation physique en contexte scolaire |  | | 2023 | 14 | 0 |
|
| Teaching Life Skills in Physical Education within Different Teaching Traditions: A Narrative Review | Education sciences |  | | 2023 | 132 | 161 |
|
| La collaboration entre élèves en éducation physique au primaire : un enjeu didactique | L'éducation physique en mouvement |  | | 2022 | 176 | 436 |
|
| La compétition: Un levier pour différencier et apprendre en demi-fond | L'Education physique en mouvement |  | | 2020 | 382 | 130 |
|
| (Re)construction des caractéristiques du didactique en formation à l'enseignement. L'exemple d'une co-formation de formateurs de terrain et universitaires en EPS | La TACD en questions, questions à la didactique. 1er Congrès international de la Théorie de l'Action Conjointe en Didactique (Vol. 2) |  | | 2019 | 341 | 55 |
|
| La situation d'institutionnalisation en formation d'enseignant.e.s d'éducation physique, une question de verbalisations et de reconnaissance ? | Raisons éducatives |  | | 2019 | 407 | 333 |
|