SB
Bodea, Stefan
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| L’analyse de l’objet produit en classe, sous l’angle des apprentissages visés. Enjeux pour la formation et la recherche en didactique des arts plastiques et visuels | Colloque « objets pour apprendre, objets à apprendre : quelles pratiques enseignantes pour quels enjeux ? |  | 2024 | 37 | 6 | ||
| Le rapport entre attentes enseignantes et outillage de l’élève comme objet de formation et de recherche en didactique pour les arts visuels | La Pensée d'ailleurs | | 2024 | 13 | 6 | ||
| Enseigner les arts visuels à distance : incidences sur l’accompagnement et l’évaluation des apprentissages des élèves | Raisons éducatives | | 2022 | 140 | 126 | ||
| La professionnalisation des enseignants en formation initiale : analyses didactiques des gestes professionnels en développement | | 2016 | 551 | 217 | |||
| Praxéologies enseignantes et postures professionnelles dans l'enseignement des arts plastiques et visuels: une analyse didactique de pratiques expertes et débutantes dans le secondaire genevois |  | 2015 | 571 | 21 | |||
| De la gestion des tâches à la (re)construction du savoir enseigné. Une analyse de l’activité enseignante en didactique des arts visuels (cours d’observation) | CiDd : IL Congrés Internacional de DIDÀTIQUES 2010. | | 2010 | 84 | 57 |
