| Les apports de l’oculométrie pour évaluer et entrainer les compétences socio-émotionnelles d’enfants et adolescents en situation de polyhandicap | |  | | 2025 | 296 | 434 |
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| The development of specific emotion comprehension components in 1285 preschool children | Scientific reports | | | 2025 | 80 | 366 |
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| Improving social-emotional abilities in children with profound intellectual and multiple disabilities through a person-centred eye-tracking-based training: A pilot study | Acta psychologica | | | 2025 | 44 | 536 |
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| An Eye-Tracking Study on Six Early Social-Emotional Abilities in Children Aged 1 to 3 Years | Children | | | 2024 | 78 | 157 |
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| Les apports de l'oculométrie pour évaluer des compétences socio-émotionnelles de personnes en situation de polyhandicap | Contraste |  | | 2023 | 60 | 1 |
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| Impact of Innovative Emotion Training in Preschool and Kindergarten Children Aged from 3 to 6 Years | Children | | | 2023 | 99 | 633 |
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| Étude des liens entre le « math seff-concept », les émotions anticipées, la mémoire de travail et les habiletés numériques chez les élèves de 4-5 ans dans le canton de Genève | A study on the relationships between "math self-concept", anticipated emotional mathematical learning, working memory and numerical skills in 4-5-year-old students in the canton of Geneva | ANAE. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant | | | 2022 | 67 | 0 |
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| Eye-tracking-based experimental paradigm to assess social-emotional abilities in young individuals with profound intellectual and multiple disabilities | PloS one | | | 2022 | 72 | 208 |
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| Quels sont les effets du port du masque sur la reconnaissance des visages et des émotions chez les enfants et les adultes ? | ANAE. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant | | | 2022 | 61 | 1 |
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| Emotion knowledge, social behaviour and locomotor activity predict the mathematic performance in 706 preschool children | Scientific reports | | | 2021 | 53 | 182 |
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| A study on visual preference for social stimuli in typical Ecuadorian preschoolers as a contribution to the identification of autism risk factors | Scientific reports | | | 2021 | 61 | 201 |
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| Émotions et apprentissages chez des élèves de 3 à 6 ans | Au fil des maths | | | 2021 | 117 | 142 |
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| Impact of lip-reading on speech perception in French-speaking children at risk for reading failure assessed from age 5 to 7 | L'Année psychologique | | | 2021 | 62 | 0 |
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| Exploration du processus d'évaluation cognitive des événements de vie, des compétences émotionnelles et de la santé mentale d'hommes tout-venant : une contribution à l'établissement de normes longitudinales destinées au suivi de sujets blessés médullaires | | | | 2019 | 169 | 15 |
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