LIVERANI, Maria Chiara et al. Étude des liens entre le « math seff-concept », les émotions anticipées, la mémoire de travail et les habiletés numériques chez les élèves de 4-5 ans dans le canton de Genève | A study on the relationships between ‘math self-concept’, anticipated emotional mathematical learning, working memory and numerical skills in 4-5-year-old students in the canton of Geneva. In: ANAE. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l’enfant, 2022.