| La grammaire comme objet d'enseignement : relations et tensions entre savoirs de référence, savoirs à enseigner et savoirs pour enseigner | Les didactiques et leurs références disciplinaires Documentation du colloque des didactiques disciplinaires du 19 janvier 2017 |  | | 2017 | 455 | 165 |
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| Comment évaluer la lecture en référence au Plan d'études romand ? | Forum Lecture | | | 2014 | 675 | 319 |
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| Le dossier Didactique de l'orthographe: points de vue de la recherche et de la formation | La Lettre de l'Association AIRDF | | | 2012 | 536 | 114 |
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| Constances et variations dans la mise en oeuvre d'une même activité d'enseignement innovante. Analyse de leçons sur les familles de langues | Gros plan sur la classe de français. Motifs et variations | | | 2010 | 540 | 367 |
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| Lorsque maître et élèves interagissent... Vers un modèle d'analyse de la construction des connaissances en classe | Les Dossiers des Sciences de l'Education | | | 2003 | 767 | 383 |
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| Le modèle didactique du genre: un concept de l'ingénierie didactique | Recherches en didactiques | | | 2003 | 2,228 | 1,113 |
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| Pour une didactique de l'oral, ou l'enseignement/apprentissage est-il une "macro-séquence potentiellement acquisitionnelle" ? | Études de linguistique appliquée | | | 2000 | 707 | 319 |
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| Maitriser un genre textuel en contexte scolaire: concepts, notions et démarches | Construction et consolidation des réseaux conceptuels en classe de langue: quels étayages pour une dynamique de conceptualisation ? | | | 1999 | 540 | 209 |
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| La construction de l’image de l’autre dans l’interaction. Des coulisses de l’implicite à la mise en scène | Bulletin suisse de linguistique appliquée | | | 1997 | 167 | 256 |
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| L'"oral" s'ensenya! Prolegòmens per a una didàctica de la producció oral | Articles de didàctica de la llengua i de la literatura | | | 1997 | 710 | 378 |
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| "L'oral" s'enseigne! Éléments pour une didactique de la production orale | Enjeux | | | 1996 | 1,478 | 3,383 |
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