MARMY CUSIN, Véronique et al. La grammaire comme objet d’enseignement : relations et tensions entre savoirs de référence, savoirs à enseigner et savoirs pour enseigner. In: Les didactiques et leurs références disciplinaires Documentation du colloque des didactiques disciplinaires du 19 janvier 2017. Berne. Berne : Swissuniversities, 2017. p. 40–43.