| Développement de la pensée créatrice : la question de l’éthique de l’évaluation dans l’enseignement des Arts à l’école | Evaluer - Journal international de recherche en éducation et formation |  | | 2026 | 4 | 3 |
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| Le milieu didactique au-delà des sentiers battus et des représentations. Une place pour l’autonomie et la créativité | Les annales de l'Institut universitaire de formation pour l'enseignement | | | 2025 | 44 | 76 |
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| Le concept d’erreur dans l’enseignement des arts plastiques et visuels (apv) pour étudier l’agir évaluatif en acte des enseignant-e-s au secondaire genevois | 33ème Colloque de l'ADMEE-EUROPE | | | 2024 | 87 | 233 |
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| La « pensée créatrice » en Arts Plastiques et Visuels : processus de transposition dans des activités de productions graphiques et picturales en classe | Actes du 6ème Colloque international de l'ARCD (vol.4) | | | 2024 | 139 | 190 |
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| La dévolution ou le pouvoir d’agir des élèves en cours d’arts plastiques et visuels : la place de la « prise de risques » à l’école | La Pensée d'ailleurs | | | 2024 | 132 | 185 |
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| Émergence et traitement de l'erreur en cours d'Arts Plastiques et Visuels, quel impact sur le système didactique? Trois études de cas | |  | | 2023 | 322 | 0 |
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