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Title

La modération sociale pour se former à l'évaluation des apprentissages

Authors
Published in Education permanente. 2016, no. 208, p. 65-76
Full text
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Structures
Research group Evaluation, régulation et différenciation des apprentissages (EReD)
Citation
(ISO format)
TESSARO, Walther et al. La modération sociale pour se former à l'évaluation des apprentissages. In: Education permanente, 2016, n° 208, p. 65-76. https://archive-ouverte.unige.ch/unige:99282

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Deposited on : 2017-11-20

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