en
Book
Spanish

Producción escrita y dificultades de aprendizaje

Number of pages91
PublisherBarcelone : Graó
Publication date2013
Abstract

¿Cómo podemos evaluar la producción escrita de nuestros alumnos de primaria y secundaria? ¿Cuáles son sus capacidades de escritura? En segundo de primaria, por ejemplo, ¿cuáles son los obstáculos que pueden superar para redactar un cuento? Además de los errores ortográficos, ¿cuáles son los principales problemas de escritura que tienen? Este libro presenta un procedimiento de análisis y evaluación de textos que propone pistas de enseñanza adaptadas a las dificultades de aprendizaje, observadas en distintos textos escritos por alumnos de lengua castellana en cursos de primaria y secundaria. El reto de este libro consiste en presentar, de manera sencilla, una metodología de análisis compleja que, a su vez, sea válida durante toda la escolarización obligatoria.

Keywords
  • Production de textes
  • Genres textuels
  • Enseignement de la production écrite
  • Formation des enseignants
Citation (ISO format)
DOLZ-MESTRE, Joaquim et al. Producción escrita y dificultades de aprendizaje. Barcelone : Graó, 2013.
Secondary files (1)
Extract
accessLevelPublic
Identifiers
  • PID : unige:30970
ISBN978-94-9980-504-7
2737views
884downloads

Technical informations

Creation11/06/2013 3:56:00 PM
First validation11/06/2013 3:56:00 PM
Update time03/14/2023 8:36:08 PM
Status update03/14/2023 8:36:08 PM
Last indexation01/16/2024 8:07:05 AM
All rights reserved by Archive ouverte UNIGE and the University of GenevaunigeBlack