Tâches, exercices, problèmes: dispositifs didactiques et éléments d&#039;une culture d&#039;apprentissage. Un regard transdisciplinaire et interdidactique

Mueller, Andréas; Del Notaro, Christine; Dubois, Laurent; Jacquin, Marianne; Lombard, François

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Title		Tâches, exercices, problèmes: dispositifs didactiques et éléments d'une culture d'apprentissage. Un regard transdisciplinaire et interdidactique
Authors		Mueller, Andréas Del Notaro, Christine Dubois, Laurent Jacquin, Marianne Lombard, François
Published in		Dorier, J.-L., Leutenegger, F., Schneuwly, B. Didactique en construction, constructions des didactiques. Bruxelles: De Boeck. 2013, p. 225-254
Collection		Raisons éducatives; 17
Abstract		Cette contribution est le résultat d’une expérience interdidactique en cours, consistant à essayer de dégager autour de la notion de tâches, des questions et perspectives de recherche communes ou mutuellement enrichissantes, à partir de cinq travaux de recherche de didactique, menés à l’origine indépendamment les uns des autres, dans trois disciplines différentes (langues étrangères, mathématiques, sciences)
Keywords		Tâches — Problèmes — Didactique des langues étrangères — Didactique des mathématiques — Didactique des sciences — Enseignement primaire — Enseignement secondaire
Identifiers		ISBN: 978-2-8041-8237-3
Full text		Book chapter (Published version) (2 MB) - Limited access to UNIGE
Structures		Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation Centres et instituts / Institut universitaire de formation des enseignants
Research groups		Didactique des mathématiques à Genève (DiMaGe) Didactique des langues et formation des enseignants : analyse du français enseigné (GRAFE)
Citation (ISO format)		MUELLER, Andréas et al. Tâches, exercices, problèmes: dispositifs didactiques et éléments d'une culture d'apprentissage. Un regard transdisciplinaire et interdidactique. In: Dorier, J.-L., Leutenegger, F., Schneuwly, B. (Ed.). Didactique en construction, constructions des didactiques. Bruxelles : De Boeck, 2013. p. 225-254. (Raisons éducatives; 17) https://archive-ouverte.unige.ch/unige:30902