Le chapitre présente l'outil méthodologique et euristique du synopsis. Ce dernier apparait comme un analyseur des pratiques d'enseignement. Dans son travail de reconstitution de la logique de la séquence, le chercheur aboutit à un texte qui rend compte des choix hiérarchisés et ordonnés des objets enseignés. La présentation s'appuie sur deux recherches menées par le GRAFE, l'une sur l'enseignement de la littérature au fil des trois niveaux scolaires (primaire, secondaire 1 et secondaire 2) et l'autre sur la formation des enseignant.e.s à la production écrite (primaire et secondaire). La juxtaposition des deux recherches montre une configuration de la discipline français contrastée et hétérogène.