Proceedings chapter
Du texte au thème, du genre au sens. Quelles continuités et ruptures du primaire au secondaire pour la compréhension en lecture ?
Presented atLiège, 26-28 août 2010
Published inJ.-L. Dumortier, J. Van Beveren & D. Vrydaghs (Ed.), Curriculum et progression en français. Actes du 11e Colloque de l'AIRDF, p. 419-430
PublisherNamur : Presses universitaires de Namur
Collection
- Diptyque; 23
Publication date2012
Citation (ISO format)
RONVEAUX, Christophe et al. Du texte au thème, du genre au sens. Quelles continuités et ruptures du primaire au secondaire pour la compréhension en lecture ? In: Curriculum et progression en français. Actes du 11e Colloque de l’AIRDF. J.-L. Dumortier, J. Van Beveren & D. Vrydaghs (Ed.). Liège. Namur : Presses universitaires de Namur, 2012. p. 419–430. (Diptyque)
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Proceedings chapter (Published version)
Identifiers
- PID : unige:25983
ISBN978-2-87037-703-1
