L'agir scolaire entre régulations et incertitudes. Vers une typologie des postures enseignantes de la relation à autrui
Published inEducation et sociétés, no. 27, p. 23-37
Publication date2011
Keywords
- Postures enseignantes
- Cadres de référence
- Action
Affiliation entities
Citation (ISO format)
PAYET, Jean-Paul et al. L’agir scolaire entre régulations et incertitudes. Vers une typologie des postures enseignantes de la relation à autrui. In: Education et sociétés, 2011, n° 27, p. 23–37. doi: 10.3917/es.027.0023
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- PID : unige:18281
- DOI : 10.3917/es.027.0023
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Journal ISSN1373-847X
