Contributor Sanchez-Mazas, Margarita

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Les enfants vivant en contexte d'asile et leur prise en charge par l'institution scolaire: quels effets sur l'organisation du travail des professionnels?	Les nouvelles formes du travail scolaire. Changer l’école pour la renforcer ?			2022	211	1	more_horiz
Entretien avec les auteures Margarita Sanchez Mazas, Geneviève Mottet, Nilima Chankakoti et Aneta Mechi à propos de l’ouvrage qu’elles ont coordonné : L’école à l’épreuve de la complexité : Radicalisation, altérité, reconnaissance, L’Harmattan (Paris, 2021)	GFEN actu			2022	169	5	more_horiz
L'école à l'épreuve de la complexité. Radicalisation, altérité, reconnaissance				2021	238	2	more_horiz
L'école face aux nouvelles mobilités. Un dispositif pour promouvoir la reconnaissance des enfants et des familles de requérant·e·s d'asile en Suisse romande	Revue suisse des sciences de l'éducation			2021	374	489	more_horiz
La formation initiale et continue des enseignant-e-s à l'interculturel : discontinuités et injonctions paradoxales	Formation et profession			2021	315	435	more_horiz
Des valeurs à l'expertise : Apports de la psychologie sociale à une formation des enseignants en contexte de diversité	Éducation et diversité. Les fondamentaux de l'action			2020	485	10	more_horiz
De la reconnaissance des langues à la reconnaissance par les langues : acquis de la recherche et pistes pédagogiques	Psychologie interculturelle en pratiques			2019	362	69	more_horiz
Différencier l'enseignement par des activités coopératives plurilingues	Babylonia			2019	451	12	more_horiz
De l'ouverture aux langues dans la classe à la reconnaissance du plurilinguisme de la classe : dispositifs institutionnels et activités coopératives en contexte genevois	Psychologie interculturelle en pratiques			2019	414	8	more_horiz
Les recompositions actuelles de l'action éducative : une introduction	Raisons éducatives			2018	393	582	more_horiz
Face à la discrimination en contexte scolaire : former les enseignants à la flexibilité sociocognitive	Recherche et formation			2018	292	1	more_horiz
Scolarisation des enfants de demandeurs d'asile : nouvelles pratiques, nouveaux dispositifs, nouveaux « métiers » sous le signe de l'incertitude	Raisons éducatives			2018	694	1,015	more_horiz
From Biases to Socio-Cognitive Flexibility: A Training Program for Teaching in Intercultural School Settings	Intercultural Education and Competences: Challenges and Answers for the Global World			2017	293	0	more_horiz
Apprentissage coopératif et diversité. Une pédagogie pour les classes hétérogènes	Envie d'école			2017	327	2	more_horiz
The Role of Social Cognitive Flexibility in Effective Teaching	Handbook of Research on Applied Learning Theory and Design in Modern Education			2016	317	1	more_horiz
L'enseignant face à la situation éducative en contexte hétérogène. Le langage comme outil de formation et ressource réflexive	Education à la diversité. Décalages, impensés, avancées			2015	278	7	more_horiz
Le collectif au service d'une pédagogie intégrative : activités plurilingues dans une perspective coopérative et interculturelle	Pratiques pour une école inclusive - agir ensemble			2015	716	1	more_horiz
Apprendre en contexte hétérogène				2014	1,327	352	more_horiz
Enseigner en contexte hétérogène				2014	1,489	379	more_horiz
Who strives and who gives up? The role of social comparison distance and achievement goals on students' learning investment	Problems of Education in the 21st Century			2012	393	457	more_horiz
Identity, Immigration, and Prejudice in Europe: a Recognition Approach	Handbook of Identity Theory and Research. Vol. 2, Domains and Categories			2011	699	13	more_horiz
L'interculturel à l'épreuve de l'action : comment équiper les enseignants face au public scolaire hétérogène ?	Alterstice: revue internationale de la recherche interculturelle			2011	1,035	755	more_horiz
La construction de l'invisibilité : suppression de l'aide sociale dans le domaine de l'asile				2011	923	570	more_horiz
De l'étranger à l'Autre: persistance et mutations de la xénophobie	Le Snesup: mensuel d'information du syndicat national de l'enseignement supérieur			2011	496	15	more_horiz
L'agir scolaire entre régulations et incertitudes. Vers une typologie des postures enseignantes de la relation à autrui	Education et sociétés			2011	773	29	more_horiz
La rationalisation des métiers du social	Les politiques sociales			2010	570	88	more_horiz
La rationalisation des métiers du social.L'installation de la logique marchande dans les professions sociales	Les Politiques Sociales			2010	578	4	more_horiz
En quête de la voix des sans-droits. Le cas des exclus du droit d'asile	La relation d'enquête. La sociologie au défis des acteurs faibles			2010	576	219	more_horiz
“To climb or not to climb?” When minorities stick to the floor	Coping with Minority Status: Responses to Exclusion and Inclusion			2009	516	0	more_horiz
Enjeux éthiques et socialité au défi dans le phénomène du harcèlement psychologique	Ethique publique			2009	611	606	more_horiz
El efecto del estatus de la fuente de influencia en función de la amenaza de la identidad y de la interdependencia de la posiciones	Anuario de psicología			2000	598	125	more_horiz
Factores asociados a la expresión del prejuicio como determinantes de la reducción de la discriminación	Revista de Psicología Social			1998	655	1,780	more_horiz
Influence et conflit d'identité: de la conformité à l'intériorisation	Perspectives cognitives et conduites sociales. Vol. 6			1998	661	284	more_horiz
Minority influence and intergroup relations: Social comparison and validation processes in the context of xenophobia in Switzerland	Swiss journal of psychology			1997	727	269	more_horiz
Veränderung von Einstellungen zwischen Gruppen: sozialer Einfluss und Ausländerfeindlichkeit	Identität und Verschiedenheit : zur Sozialpsychologie der Identität in komplexen Gesellschaften			1997	601	286	more_horiz