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| Title | Published in | Access level | OA Policy | Year | Views | Downloads | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Penser l'intégration scolaire à partir de l'expérience des enseignant-e-s : la construction de sens en tant que cheminement transactionnel |  | 2016 | 1,935 | 1,508 | |||
| Enseigner en contexte hétérogène |  | 2014 | 1,439 | 378 | |||
| L'interculturel à l'épreuve de l'action : comment équiper les enseignants face au public scolaire hétérogène ? | Alterstice: revue internationale de la recherche interculturelle | | 2011 | 1,008 | 694 | ||
| L'agir scolaire entre régulations et incertitudes. Vers une typologie des postures enseignantes de la relation à autrui | Education et sociétés | | 2011 | 754 | 29 |
