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| Retour d’expérience de formation des enseignants d’informatique : constats et enjeux didactiques | Radix | | | 2024 | 14 | 35 |
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| Modelling of Learning Paths, Adaptable to the Learner, in a Learning Environment | Extended Abstracts 2022. CITAD 2022 | | | 2024 | 14 | 92 |
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| Vers l'analyse de ressources d'apprentissage de la programmation à l'aide d'un référentiel de types de tâches | Actes du colloque Didapro 10 sur la Didactique de l’informatique et des STIC | | | 2024 | 16 | 64 |
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| Toward diagnosis of semantic errors in Python programming platforms for beginners | Workshop RKDE in European Conference on Machine Learning and Principles and Practice of Knowledge Discovery in Databases - ECML PKDD | | | 2024 | 17 | 115 |
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| Apprentissage de la programmation, contexte numérique des enseignants d'informatique genevois | Actes du colloque Didapro 10 sur la Didactique de l’informatique et des STIC | | | 2024 | 33 | 110 |
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| Mindmath : didactique des mathématiques et intelligence artificielle dans un EIAH | Nouvelles perspectives en didactique des mathématiques : preuve modélisation et technologies numériques | | | 2023 | 16 | 46 |
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| Expressing Adaptations to Take into Account in Generator-based Exercisers: An Exploratory Study about Multiplication Facts | Proceedings of the 14th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2022) - Volume 1 | | | 2022 | 79 | 151 |
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