Remery, Vanessa | Archive ouverte UNIGE

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Title	Published in	Year	Views	Downloads

Coordination et coopération tuteur/stagiaire dans les pratiques de soin	Recherche et formation	2017	537	453
Transmettre le travail par les mises en formes langagières de l'activité	La transmission du travail	2015	596	205
French Approaches to Accreditation of Prior Learning: Practices and Research	Promoting, Assessing, Recognizing and Certifying Lifelong Learning. International Perspectives and Practices	2014	466	296
Relation tutorale et configurations de participation à l'interaction : Analyse de l'accompagnement des stagiaires dans le champ de la petite enfance	Activités	2014	751	744
Mise au travail de l'expérience et affirmation d'une identité de métier	Vie sociale et traitements	2014	511	285
Approche interactionnelle des processus de développement professionnel en accompagnement à la Validation des Acquis de l'Expérience	Les Sciences de l'éducation - Pour l'Ère nouvelle	2013	764	417
Élaboration conjointe de l'expérience en accompagnement. L'exemple de la validation des acquis de l'expérience	Le travail de l'expérience	2013	518	0
Élaboration de l'expérience, tensions identitaires et transformation des représentations de soi. Expérience d'une candidate en accompagnement à la validation des acquis de l'expérience	Carriérologie	2012	645	172
Relation tutorale et configuration de participation à l'interaction : le cas de la formation professionnelle des éducatrices et éducateurs de l'enfance	2ème Colloque international de didactique professionnelle, apprentissage et développement professionnel	2012	676	1,035
Co-élaboration de l'expérience et configurations interactionnelles en accompagnement à la VAE	2ème Colloque international de didactique professionnelle, apprentissage et développement professionnel	2012	645	226
Construction des compétences professionnelles et trajectoire située d'apprentissage : l'animation d'une activité d'éveil structurée chez les éducatrices de la petite enfance comme événement professionnel significatif pour la formation	Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles : « Transmettre ? »	2012	660	339