SB
Brandon, Sophie
| Title | Published in | Access level | OA Policy | Year | Views | Downloads | |
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| Promouvoir la participation sociale des adultes vivant avec une déficience intellectuelle dans les domaines de la littéracie et du sport | Congrès suisse de pédagogie spécialisée |  | 2022 | 119 | 71 | ||
| Cognition, métacognition, éducation : l'approche intégrative de l'Atelier d'Apprentissage | Raisons éducatives | | 2021 | 520 | 1,796 | ||
| Poursuivre ses apprentissages dans la compréhension en lecture lorsque l'on est un adulte avec une déficience intellectuelle: une approche issue des pratiques de l'intervention métacognitive et centrée sur l'apprentissage des stratégies | | 2020 | 647 | 482 | |||
| Améliorer la compréhension en lecture chez les adultes avec une déficience intellectuelle : une intervention ciblée sur les processus cognitifs et métacognitifs et les stratégies d'apprentissage | ANAE. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant |  | 2015 | 1,060 | 63 | ||
| Les facteurs d'influence lors de la construction de projets professionnels par des élèves en échec scolaire |  | 2009 | 423 | 5 |
