Ce travail de mémoire universitaire en Sciences de l'Education porte sur l'intégration scolaire des enfants déficients visuels de Genève. Dans ce travail nous analyserons depuis quand et comment les enfants ayant un handicap visuel à Genève sont intégrés dans les classes ordinaires. Pour cela, nous avons choisi de collaborer avec l'Association pour le Bien des Aveugles et malvoyants de Genève, en parcourant l'ensemble de leurs rapports annuels de 1901 à 2014. Cette démarche historique permet alors de cerner quelles ont été les étapes importantes à Genève qui ont contribué à l'intégration scolaire des enfants déficients visuels.