HG
| Title | Published in | Access level | OA Policy | Year | Views | Downloads | |
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| Fostering self-regulated learning: From clinical to whole class interventions | Educational and child psychology | 2017 | 1,109 | 184 | |||
| L'intégration scolaire des enfants déficients visuels à Genève : Analyse des archives de l'Association pour le bien des aveugles et malvoyants (1901-2014) | 2015 | 262 | 25 |
