L'intégration scolaire des enfants déficients visuels à Genève : Analyse des archives de l'Association pour le bien des aveugles et malvoyants (1901-2014)

Diplôme Master L'intégration scolaire des enfants déficients visuels à Genève : Analyse des archives de l'Association pour le bien des aveugles et malvoyants (1901-2014) fre 2015 author Godin Harmony 716854 author Petot Julie 728079 director Droux Joëlle 26661 Ce travail de mémoire universitaire en Sciences de l'Education porte sur l'intégration scolaire des enfants déficients visuels de Genève. Dans ce travail nous analyserons depuis quand et comment les enfants ayant un handicap visuel à Genève sont intégrés dans les classes ordinaires. Pour cela, nous avons choisi de collaborer avec l'Association pour le Bien des Aveugles et malvoyants de Genève, en parcourant l'ensemble de leurs rapports annuels de 1901 à 2014. Cette démarche historique permet alors de cerner quelles ont été les étapes importantes à Genève qui ont contribué à l'intégration scolaire des enfants déficients visuels. Dewey 370 Maîtrise universitaire en sciences de l'éducation - Education spéciale 109 Section des sciences de l'éducation 72 false 611 Equipe de recherche en histoire des sciences de l'éducation (ERHISE) e3231333-c6a0-49b2-b43f-c4dedea0132d Master thesis Restricted Mémoire Harmony Godin, Julie Petot.pdf 1636827 application/pdf restrictedAccess Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation / Section des sciences de l'éducation

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L'intégration scolaire des enfants déficients visuels à Genève : Analyse des archives de l'Association pour le bien des aveugles et malvoyants (1901-2014)				2015	273	25

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Petot, Julie