HOFSTETTER, Rita, SCHNEUWLY, Bernard, LUSSI BORER, Valérie. Professionnalisation des enseignants et développement des sciences de l’éducation. Contributions à une typologie des interprétations à propos des nouveaux enjeux de savoirs et pouvoirs. In: L’université peut-elle vraiment former les enseignants ? Quelles tensions ? Quelles modalités ? Quelles conditions ? R. Etienne, M. Altet, C. Lessard, L. Paquay & P. Perrenoud (Ed.). Bruxelles : De Boeck, 2009. p. 29–51. (Perspectives en éducation & formation)