Formation des enseignants secondaires: logiques disciplinaires ou professionnelles ? Le cas de Genève (fin du 19e-première moitié du 20e siècle)
ContributorsHofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard
Published inSchweizerische Zeitschrift für Geschichte, vol. 54, no. 3, p. 275-305
Publication date2004
Citation (ISO format)
HOFSTETTER, Rita et al. Formation des enseignants secondaires: logiques disciplinaires ou professionnelles ? Le cas de Genève (fin du 19e-première moitié du 20e siècle). In: Schweizerische Zeitschrift für Geschichte, 2004, vol. 54, n° 3, p. 275–305. doi: 10.5169/seals-81373
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- DOI : 10.5169/seals-81373
ISSN of the journal0036-7834
