SCHNEUWLY, Bernard et al. Différencier-diversifier ou la didactique et l’hétérogénéité des élèves. In: L’hétérogénéité des apprenants. Un défi pour la classe de français. Actes du Ve Colloque international de didactique du français langue maternelle. M. Lebrun et M.-C. Paret (Ed.). Lausanne : Delachaux & Niestlé, 1993. p. 262–268. (Techniques et méthodes pédagogiques)